大班识字活动 看图猜字(象形字)

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大班识字活动 看图猜字（象形字）



一、目标：

1、了解汉字的起源，知道汉字是中国人发明的字。 2、尝试根据图画，象形字认读相对应的汉字。 3、关注周围环境中的汉字，产生对汉字的兴趣。

二、活动准备：

了解本班幼儿对汉字的兴趣与识字情况。

三、活动过程： 一、找汉字

１、出示挂图，图片上有什么？这些文字一样吗？有谁知道这是哪些国家的文字。 ２、找出图片中的汉字，汉字是中国人发明和使用的文字。 二、看图猜字

１、出示挂图二，以游戏方式启发幼儿辨识象形字。

２、引导幼儿观察汉字“火、口、山”的图画部分和象形字，猜一猜，认一认，并说说这些汉字是怎么认出来的。

３、帮助幼儿了解我国最早的文字叫“象形字”，它是从各种具体形象的图画中创造演变过来的。

三、交流关于汉字的经验。

１、你看见过这些字吗？你在什么地方见过？你们会认汉字吗？

２、教师记录幼儿所说的汉字。在认读过程中，及时纠正幼儿不正确的发音。 四、尝试看图识字。

１、请幼儿翻开活动材料，自己尝试根据图画、象形字认读汉字。 ２、鼓励幼儿和同伴互相交流、讨论。

３、鼓励幼儿在活动室、园内和各种场所寻找汉字。

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《风中之叶》（语言）

一、 活动目标：

1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式进行表达。 2、学习运用各种感官进行有趣的描述。 3、在游戏中发挥想象，创编儿歌《落叶飘》。 二、 活动准备：

1、环境布置：活动室内布置有小河、草地、马路。 2、材料准备：人手一张不同形状的树叶。 3、事先教唱歌曲《小树叶》。 三、 活动过程： 1、游戏：“捡落叶”

（1） 师：今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁？ 幼：是小树叶。

（2） 师：一阵风吹过来，小树叶吹走了，赶紧去捡起来吧。 幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。

（3） 请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样？并用形体动作表现出叶子的造型。（长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的------） 2、游戏：“风中之叶”

（1） 幼儿围坐在“草地”边上，边听教师的提示，边用形体进行表演。 师：叶子被微风吹得轻轻动了几下（幼儿做相应的动作）。风越来越大，叶子也飘动得更厉害（幼儿改变动作）。终于叶子被风吹落下来，躺在地上，一动也不动（幼儿再次改变动作）。风轻轻吹过，叶子的脚被风轻轻吹起，稍稍一动，有不动了（幼儿进行表达）。然后，一阵大风，叶子被吹得滚来滚去，飞扬起来，最后，缓缓地落到地上（幼儿进行表演）。

（2） 幼儿听音乐，以乐曲代表风，请“叶子”（幼儿）随着乐曲“飘离树枝”，到处“飘荡”，乐曲快就飘得快，乐曲慢就飘得慢，乐曲停叶子也挺下。 3、游戏：“树叶找家”

（1） 请幼儿描述自己飘到了哪里，变成了什么，并用形体语言进行表达。 （2） 集体边玩游戏边进行儿歌创编，说出树叶飘到了哪里，变成了什么，在干什么。

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4、游戏：“叶子宝宝与树妈妈”

师： 这么多的叶子离开了树妈妈，树妈妈好担心哦，让我们用歌声来安慰树妈妈，好吗。

幼：全体幼儿一起唱歌曲《小树叶》。结束。 四.活动反思:

整堂课,都是在一个又一个的游戏中进行.游戏是幼儿最喜欢的活动.因此把枯燥的教学过程穿插在游戏中,改变了传统的教学模式,使幼儿感到轻松而愉悦.让他们玩的天性得到了尽情的发挥.在不知不觉中学会了知识.而且充分发挥了他们的想象能力与表演能力.把在空中飞舞的叶子表现的淋漓尽致.

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