以党建工作为抓手 促进教师队伍建设

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以党建工作为抓手 促进教师队伍建设

很多人都认为党支部是虚设的，可有可无，没有多大的作用。而我却认为，幼儿园党支部决不能当成虚设。只要充分利用党组织的优势，就定会极大地促进幼教事业发展。我们这样想也这样做，实践也验证了我们的理念之正确。



谁都知道，幼儿园办园质量的高低，直接决定取决于教师的整体素质、水平。为此，我把党建工作的重点，也放在如何围绕幼儿教师队伍建设上做文章，以下为我园以往的做法，浅陋难免、敬请赐教。



1.建好一个支部，发挥其战斗指挥部作用

我们支部，除我园长兼书记外，其余同志大都是一线教师，支部每两年举行一次支部全员会议，总结过去，决定下一阶段工作，选举产生新的支部委员。会上还明确了上至园长（支书）下到一线教师（党员）的权利和义务，为以后的党务园务工作做出规划。



在支委会内部，我们真正实行民主制中，分工协作制度，一切以保教工作为中心，一切工作都围绕教师队伍建设。凡园内的重大事项，皆由支部会议民主决策，而日常工作，又有各自分工，在分工的前提下，支委会主要成员又团结合作。这样做，内耗小、效率高、人心齐、泰山移，支部委员的主要分工如下：



组织委员侧重于教师队伍的思想政治工作，不断提升党员教师的职责道德素养。收集和整理教师队伍中的先进典型事迹，对先进表彰和后进鞭策提出初步意见，负责优秀教师入党工作。



宣传委员侧重于带领广大党员，教师进行政策理论学习和业务培训，了解广大一线教师的意见和需求，及时向支部委员会反映并制定初步的解决方案。



支部书记全面负责党支部工作，经常深入一线调查摸底，听取支委们的汇报。在准确掌握第一手材料的基础上，对每一位教师的职业道德和业务能力情况进行综合评定，并通过支部将具体的评定反馈给个人。（每学期一次）令其针对个人的薄弱，拿出强化措施，并将此项活动的结果与个人入党、评优、评先等联系起来，从而形成激励机制。



这样的安排，就不只是园长一个人在工作，而是上下团结互动，协同作战，党支部的战斗力大大增强，教师队伍的进取动能也被充分激发起来。



2.规范全体党员，发挥党员的榜样示范作用

支部是由一个个党员组成的，只要每个党员都德高业精，支部整体战斗力自然就上去了，我们支部为规范党员、教师的教育行为，制定了《栗子房镇中心幼儿园党员合格标准》，其中涉及党员教师的思想、言行、学习和工作的方方面面。




为促使大家对《栗子房镇中心幼儿园党员合格标准》的严格执行，每年举行一次认真的党员民主评议活动，先是自我评定，然后组织评定，通过评定，每一名党员教师都清楚了自己的优势和不足，从而扬长避短，明确进取方向。



在学校各项活动中，党员始终冲在前面。2011年慈善捐款，共产党员每人捐款200元，为大家带了个好头。在大连市组织的教师基本功大赛中，党员更是一马当先，取得了好成绩。



工作中，我们注意克服这样的一个倾向，即先进党员与落后群众的两极分化。我们把党组织一切工作放在群众基础之上。干部和群众，党员和群众血肉相连，不可分割，问题便妥善解决。组织纯洁了，威信提高了，支部也拥有了向心力。仅2012年，全园就有8名教师向支部递交了入党申请书，园里布置工作从来没有搪塞敷衍的现象，雷厉风行，令行禁止。



3.大倡学习之风，让所有党员及教师的职业素养升起来

学习是职业成长的唯一出路。教师学习也是我园党支部的主要制度之一。我们要求每名党员和教师都必须熟读《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《3-6岁儿童学习与发展指南》。在实践中观察和了解幼儿身心发展规律及学习特点，尊重幼儿的兴趣需要，能够走进幼儿的心灵世界。学以致用，将先进理念应用于具体工作之中，实现其应有价值。



为提高教师的业务能力，我园制定并实施《栗子房镇幼儿教师业务能力达标细则》，要求所有幼儿教师必须具备观察了解幼儿的能力，掌握与幼儿言语的沟通能力，简单的艺术能力。



提出教师发展的三级目标，凡能胜任日常教学、管理任务的为初级目标；能够优秀地贯彻落实上级任务，成绩突出的为中级目标，在中级目标完成的基础上，进行教育科学研究，以科研促教育的为高级目标。



学习的途径不外乎如下几个方面：

（1）在工作中学，上课前准备，充分调动个人积累，想一想，这样做是最优化的吗？适合幼儿的身心特点和认知规律吗？要使出浑身解数，上好每堂课。



（2）在课后反思中提高。每堂课下来，都反思一下本课哪些地方的效果不佳？原因何在，如何改进？日积月累，收效是相当可观的。



（3）向同事学，向专家学，有问题了，同事相聚，搞会诊，大家七嘴八舌，智慧碰撞，问题豁然开朗，顿时解决。分量重的，难度大的，可以查阅资料，借鉴专家的做法，解决的难题多了，咱也就成了专家。



学习不仅是为了解决工作实践中的难题，更是为大脑充电，是为了向高质量的教育目标迈进。学习也需要艰辛的付出，但个人素养提升了。教育成效提高了，

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