制定学习计划四要素

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制定学习计划四要素



3、要求

列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字 “详、实”就足够了。

制定学习计划四要素

以下是关于制定学习计划四要素的文章！ 1、目标

列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的 学习情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点 放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其 实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就 要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考 题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍 应有大虽课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培 养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎 考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一 发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。 系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成 2、知己

作战讲究“知己知彼，白战不殆”。学习也是一样。所 以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”

“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的 学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们 就可以制定计划了。



首先，要让自己知道，每天你具体干些什么， 知道每周、 每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自 己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够 的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看 哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓

“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也 可以，但绝不可过高或过低。

太低了，计划的内容松松垮垮， 反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏 高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果 总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也 就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点 有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你 的能力得到的发挥。

其次，计划的安排应合理、科学，尽虽不要让你的时间 浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来 学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的 时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做 一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的 话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放 在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。

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4、cE 启、

必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制 订，不能仿制另U人的计划，另U人告诉你的方法最多只能充当 一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做, 摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计 划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候， 列计划都只是为了完成一定的学习任务。。

刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺 度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改 进，很快就会适应这种方法。

任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但 你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够 适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重 要步骤。

“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与 恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今 天的努力，并不能在明天就得到回报。它是虽的积累引起质 的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有 很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦， 更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹

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