读书心得体会《一课都不能少,何捷老师的奇趣语文课》

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小学教师读书心得体会

翻阅《一课都不能少——何捷老师的奇趣语文课》一书，竟急于阅读后记。因为那是我一直以来所追求的。

如果说文如其人，那么我想说我真正地感受到了何捷老师的幽默奇趣的语文课堂的教学魅力。读文字，犹如身临其课堂，沉醉其中，不恋归路。我不知道是不是每个老师都想过要让孩子们喜欢自己，而不是怕自己。总之我是因为觉得如果孩子们不喜欢我的话，就不会对语文课感兴趣，课堂学习效率也不会高。而琢磨怎样让孩子们喜欢自己的。当然在这个过程中确实也收到了一点点的成效。虽然偶尔也有过孩子们强烈要求上语文的时候，不过更多的时候是语文课堂上没有学习反感，他们都对语文课上所讲的内容津津乐道。可是我却觉得似乎还是不够，缺了点什么。

喜欢是发自内心的，是积极面对的，是乐于去做而且用心做的。在这篇《后记》中，从字里行间能感受到是何捷老师对语文教学的喜欢，对孩子们的喜欢。正是这种喜欢，也会感染孩子们的。从所展现的一篇篇习作中可深刻体会。

除此外，何捷老师还给出了一条不能破坏的原则——不拖堂。这个看似简单却是每一位老师未必能够坚持的原则在何老师那里成为一道不变的风景。哪怕是学生追着老师要上课时也是从未改变。而且能够坚持的基础有以下几条：

得益于“用一生来备课”。 依赖于科学效的课堂教学设计。 仰仗于对儿童特点的准确把握。 借助于言语表达的自觉训练。 借助于突发情况的理智处理。

从这里我们看到了何捷老师对于教育教学的用心。用心找准语文课堂教学


的提升点。语文课堂中的阅读教学是最为主要的。在阅读中学习知识，锻炼能力。而要将这个阅读课堂组织好的是教师对于阅读的理解、功力、感知、重视。其实这里最精彩的是何老师的教学实录与名家的点评。我想这个是对于一线老师是最实际又有用的。

语文教学更需要老师博览群书，丰富自己的语文课堂。很多知识与道理是普遍适用的。语文学科又有它的独特性，需要所任教的老师有足够能撑得起课堂的知识含量，厚积薄发。

语文教学更需要老师对学科教学特点的把握，需要老师对教学细节及学生们的真正了解与关心。

放下此书，觉得自己在语文教学中忽然有了力量，当下最要做的是备好下学期的每一篇课文，并准备好课堂教学所应有的相关阅读内容，学生年龄特点分析，教学设计等等。

“故事是文字、图画营构的文学世界。”那么也可以把文字故事用图画的形式来呈现。同样的也可以借助一系列的故事中完成对课文的领悟与学习。这将是我开学之后的重点。

谢谢何捷老师为我们准备的这本《一课都不能少——何捷老师的奇趣语文课》，谢谢给我们提供这本书的一切爱书之人。

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