朗诵与演讲的技巧

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朗诵与演讲的技巧

一、什么是朗诵

朗，即声音的清楚。洪亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清楚、洪亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读实力，增加艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增加理解；小者，可以有效地培育对语言词汇细致入微的体会实力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别实力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。

二、朗诵前的预备

朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作，不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简洁活动，而是要求朗诵者通过原作的字句，用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领悟朗诵的内容，而且要使其在感情上受到感染。为了达到这个目的，朗诵者在朗诵前就必需做好一系列的预备工作。

（一）选择朗诵材料

朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要留意材料的选择。选择材料时，首先要留意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。由于形象感受是朗诵中一个很重要的环节；干瘪枯燥的书面语言对于具有很强感受实力的朗诵者也构不成丰富的形象感受。其次，要依据朗诵的场合和听众的需要，以及朗诵者自己的爱好和实际水平，在众多作品中，选出合适的作品。

（二）把握作品的内容

精确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，是作品朗诵重要的前提和基础。当然，朗诵中各种艺术手段的运用格外重要，但是，假如离开了精确透彻地把握内容这个前提，那么，艺术技巧成了无源之水，。无本之木，成了一种纯粹的形式主义，也就无法做到传情，无法让听众动情了。要精确透彻地把握作品内容，应留意以下几点： 1、正确、深化的理解

朗诵者要把作品的思想感情精确地表现出来，需要透过字里行间，理解作品的内在含义，首先要清除障碍，搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义，不要整个吞枣。望文生义。其次，要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调，这样才会精确地理解作品，才不会把作品念得支离裂开，甚至歪曲原作的思想内容。以高尔基的《海燕》为例，扫除文字障碍后，就要对作品进行综合分析。这篇作品以象征手法，通过暴风雨来临之前。暴风雨靠近和即将来临三个画面的描绘，塑造了一只不怕电闪雷呜，敢于搏风击浪，勇于呼风唤雨的海燕一--这一“成功的预言家”的形象。而这部作品诞生之后马上不胫而走，被宽敞工人和革命群众在革命小组活动时朗诵，被视作传播革命信息，坚决革命抱负的战歌。综合分析之后，朗诵时就不难把握其主题是：满怀激情地召唤革命高潮的到来。进而，我们又不难把握这部作品的基调应是对革命高潮的憧憬、企盼。 2、深刻、细致的感受

有的朗诵，听起来也有着抑扬顿挫的语调，可就是打动不了听众。假如不是作品本身有缺陷，那就是朗诵者对作品的感受还太浅薄，没有真正走进作品，而是在那里“挤”情、“造”性。听众是敏锐的，他们不会被虚情所动，朗诵者要唤


起听众的感情，使听众与自己同喜同悲同呼吸，必需认真体会作品，进入角色，进入情境。

3、丰富、逼真的想象

在理解感受作品的同时，往往伴随着丰富的想象，这样才能使作品的内容在自己的心中、眼前活动起来，就好象亲眼看到、亲身经受一样。以陈然（我的自白书）为例，在对作品进行综合分析的同时，可以设想自己就是陈然（重庆《挺进报》的特支书记），当时正处在这样的情境中：我被国民党逮捕，在狱中饱受熬煎，但信仰毫不动摇，最终，敌人把一张白纸放在我面前，让我写自白书，我满怀对敌人的愤恨和藐视，满怀革命必胜的坚决信念，骄傲地写下了“怒斥敌酋”式的《我的自白书》。这样通过深化的理解、真挚的感受和丰富的想象，使己动情，从而也使人动性。 （三）用一般话语音朗诵

要使自己的朗诵美丽动听，必需使用标准的一般话进行朗诵，由于朗诵作品一般都是运用现代汉民族共同语（即一般话）写成的，所以，只有用一般话语音朗诵，才能更好地更精确地表达作品的思想内容；同时，一般话是汉民族共同语，用一般话朗诵；便于不同方言区的人理解。接受。因而，在朗诵之前，首先要咬准字音，把握语流音变等一般话学问。 三、朗诵的基本表达手段

朗诵时，一方面要深刻透彻地把握作品的内容，另一方面。要合理地运用各种艺术手段，精确地表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有：停顿、重音、语速、句调。 （一）停顿

停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要；另一方面是句子结构上的需要；再一方面是为了充分表达思想感情的需要；同时，也可给听者一个领会和思考、理解和接受的余地，挂念听者理解文章含义，加深印象。停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。 1、生理停顿

生理停顿即朗诵者依据气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停留。要留意，生理停顿，不要阻碍语意表达，不割裂语法结构；

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