初二语文《《孟子》三章(三)：生于忧患,死于安乐》教案、教学设计、课后练习

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初二语文《《孟子》三章（三）：生于忧患，死于安乐》

教案、教学设计、课后练习



【学习目标】

1.诵读课文，理解文意，梳理结构，提升自学文言文的能力。 2.学习作者说理的方法，品味《孟子》的雄辩特色。 3.理解孟子的“好辩”，增强忧患意识。 【课前学习任务】

1.借助书下注释和工具书疏通文意。 2.分类梳理重要实词、虚词和重点句子。 3.诵读课文，画内容结构图，梳理文章写作思路。 【课上学习任务】 【学习任务一】

比较《<孟子>三章》写作思路的异同。 【学习任务二】

1.结合背景，理解孟子的“好辩”。 2.结合文本，分析《孟子》的“雄辩”特色。


【学习任务三】

结合材料，分析孟子得不到重用的原因。 【推荐学习资源】

阅读《孟子论文》（清朝，牛运震） 【课后练习】 1.背诵全文。

2.以《我心中的孟子和<孟子>》为题，写一篇随笔。

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