教育的基本要素

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教育的基本要素

构成教育活动的基本要素有（教育者）（受教育者）（教育手段）（教育内容）。

1.教育者 ----在教育活动中存在着“教”“学”两种相互依存的活动。在教育活动中，以教为职责的人员是教育者。教育者是指在教育活动中承担教的责任和施加影响的工作人员。从广义教育看，教育者包括各级教育管理人员、专职的兼职的教师，校外教育机构的工作人员，家长。从学校教育看，教育者主要指具有一定资格的专职教师和相对固定的兼职教师，由于教育者的任务是研究教育的目的、内容、方法、过程和组织形式，在教育活动中，他们处于领导、控制和执教的地位。但是，这一地位并不是教育成效的可靠保证，只有受教育者接受了教育者的要求，并努力后，要求才能转化为现实。

2.受教育者——在教育活动中，承担学习责任和接受教育的人都是受教育者。

3.教育内容，教育内容是教育活动中教育者与受教育者共同认识。掌握、运用的对象，是教育活动中的客体。从教育内容涉及的范围来说，包括人类社会各领域活动的知识、经验和技能技巧，从价值来说，具有发展人的智慧、品质、体力、审美能力和劳动能力等方面的作用。

4.教育手段——教育手段是指教育者和教育者以教育内容为中介的教与学。活动所借助的各种形式和条件的总和，主要表现为物质手段和精神手段。物质手段是指进行教育活动时所需要的一切物质条件，可以分为教育活动场所和设施，教育媒体和教育辅助手段。精神手段包括教育方法，教育途径。教育方法包括教育者的教的方法和受教育者学得方法，教育者教的方法有语言的方法，直观的方法和实践的方法。受教育者学的方法有接受式学习和发现式学习两大类。

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