日语基本知识

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日语基本知识



一、概说

（一）膠着語こうちゃくご 法特色：

1. 不依赖 尾的屈折（ 化） ，而依赖助 或助 的粘着（即附带）来表示每个 在句中的地位和作用，所

以， 些粘着成分在 法上拥有很重要的地位；

2. 日 的一部分 （如 、形容 、助 ） 然也有 尾 化，但 种 化不是直接以性、 、数、格 移，而是此

后边的粘着成分 移的；

3. 句子 有必定的序次， 是在句子的最后 ，但主 及各 用修 （如 、状 、



等）之 的序次并无 格的限制 定，因 些成份与 的关系主假如通 隶属 （助 ）来决定的。 （二）漢字

1. 字的 音有音 和 音 ：模 拟 的 音；

：借用 字的字形和意 而依据日 固有 言来 。

2. 一个 字的音 常常有好几种 法， 是因为 字的 入和 音的模拟遇到一些 史上和地域上的影响而 造成的。 代日 中的 字的音 大概可分 吴音（最早 入日本，典范中国南方地

区的 音）、 音（大 在隋唐 期 入日本，模拟中国北方、 安一 的 音） 、唐音（宋朝此后 入，模拟中国南方地域的 音）三种。



二、句子、文节



1. 句子

表达一个完好的意思，最后 尾的一 串 叫做“句子” 。句子 尾 加“。 ”，有 因为 的关系，也能够用“！ ”或“？”取代句号。有 句子太 了需要停 一下，或 了使 更为清楚而停 一下加“、 ”。



2. 文

在不至于影响 句子的意 的理解的状况下，尽可能地把句子区分红最小的段落， 种段落叫文 。

山道を 登りながら、 こう 考えた。（四个文 ）

私は 前々から 野うさぎの 長い 耳に 興味を もって いた。（八个文 ）





在 音 ，文 与文 的断开 能够形成一个短 的停 。 一个句子一般由两个以上的文 成，也能够由一个文 成。

从句子的意 剖析，把两个以上相 的有某种关系的文 合成一体， 种 构叫“ 文 ” 。 太郎と次郎がボールを投げている。

文

文



三、词类分类表



有活用⋯⋯能够 独作 ⋯⋯⋯⋯（用言）⋯⋯⋯⋯

イ形容 ナ形容 名 数 代名

修 用言⋯⋯副

独立



能够作主 ⋯⋯⋯⋯⋯（体言）⋯⋯⋯⋯

无活用







能够作修

不可以作主语





修 体言⋯ 体

起接 作用⋯⋯接

不可以作修

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日语基本知识



无接 作用⋯⋯感

隶属词

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯助 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯助

四、体言



包含名 、数 、代名 特色：

1. 体言是没有活用（即 尾 化）的独立 。 2. 体言能够后 助 が（は、も等）组成主 ， 是体言最大的特色。

3. 体 后边能够后 助 组成 体修 、 用修 等， 能够后 判定助 だ（です）等组成 。

4. 体言前面能够加 体修 。

基本用法：

花が咲いた。（名 作主 ）

二人は仲のいい友達です。 （数 作主 ，名 作 ）

私も行きたいと思います。 （代名 作主 ）



石ころだらけの河原を良田にかえる。 （“石ころだらけの”是 体修 ， “河原を“是 用修 （ ），“良田に”也是 用修 ）



五、用言



包含 、形容 特色：

1. 用言是有活用（即 尾 化）的独立 。

2. 用言能够 独组成 ， 是用言最大的特色。

3. 用言能够通 自己的 尾 化组成 体修 、 用修 。 4. 用言前面能够加 用修 。

基本用法：

雨が降る。（ 作 ）

話が長い。（形容 作 ）

この辺りは静かだ。（形容 作 ）



冷たい風の中を静かに歩いている。 （“冷たい”是 体修 ， “静かに”是 用修 ， “歩い”是 ，“いる”是 助文 。 ）



六、连体词、副词、接续词、叹息词



1. 体 ： 体言有修 作用的

特色： 体 是没有活用的独立 ，只好 独组成 体修 ，不可以组成任何其余文 ，也不可以够被修 。

大きな魚を取ってきた。

2. 副 ：修 用言又没有活 的

特色：副 是没有活用的 ，能够 独组成 用修 ，不可以组成主 。某些副 互相之 能够有修 和被修 的 关系，即由一个副 修 此外一个副 。

雨がしとしと降る。ぜひ ご列席ください。

もっとゆっくり話してください。

3. 接 ：在句中起承前启后作用的独立

特色：接 是没有活用的独立 ，能够 独组成独立 文 ，接 与其余 之 没有修 与被修 的关系。

今天は静かな、そして暖かい日だ。 （ 接文 ）

広島に行き、それから鎌倉に行った。 （ 接 文 ）

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