三年级下册英语课程纲要

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课程类型：义务教育必修课 教材版本：PEP英语

三年级下册英语课程纲要

教学材料：义务教育课程标准试验教科书 适用年级：三年级 课 时：43 课时 授课教师：李小曼 课程目标：

1、对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，在游戏中用英语进行简单的交际初步，养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

2、能根据老师的简单指令做游戏，做动作，做事情，在做动作当中体会理解指令语。 3、能做简单的角色表演。

4、能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。 5、能在图片的帮助下，听懂和读懂简单的小故事。 6、能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。

7、能书写字母和单词，培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 8、对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 教材重点难点：

1．能按二会、三会的要求认读所学单词。

2．能使用简单的日常交际用语，进行简单的交流。

3．能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 4．初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。



课程内容与课时安排

单元序号 及专题

学习重点

教学内容

课时 安排





听懂会说简单的问候语，会用Where are you from? I am from …进 行交流A—E字母的听说读写。



6



Unit2 My family

听懂、会说有关家庭成员的单词和

My family

句子，F—I的字母的听说读写。

听说有关描询问多少句子的认读部

分单词和J—N的字母的听说读How many 写。

复习1-3单元重点



6



6



Unit3 How many

Recycle 1 复习1-3单元3

1 / 3


重点

有关个人喜好的单词和句子和o—Do you like Unit 4 Do you like

6

pears. pears?. T的字母的听说读写。



Unit 5 Where is my 询问物品在哪里的单词句子，U—Where is my

6

ruler？ ruler？ Z的字母的听说读写。



Unit6At the zoo. 对动物的简单描述。 At the zoo. 6



Recycle 2 复习4-6单元

复习4-6单元

3

重点

6



期末复习



课程实施 1、课程资源

（1）使用好义务教育课程标准教材。

（2）根据教学需要，对教材内容作适当的补充和删减。

（3）充分利用自身的生活经历与经验以及学生的学习经验和实例，丰富教学内容。 2、实施手段

（1）充分利用卡片、简笔画、实物等教学手段和班班通等现代教育技术。

（2）利用各种英语活动（手抄报评比、讲故事比赛、课本剧、作业展览等），拓展学生的学习渠道。

（3)重视英语学习方法的指导。

（4）综合运用所学语言知识与他人交流，重视语言运用的影响，创设情境表演。 3、教和学的方法

任务型教学、小组合作、读学背学 课程评价 1.形成性评价 （1）评价方法

①词汇：听写、在句子中会运用词汇；②对话：表演对话、改编对话、自编对话；③语篇：在小组合作基础上独立完成阅读任务；④歌曲：填词演唱；⑤歌谣：自编chant。 （2）评价主体

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①教师评价：教师估量全班的整体表现，评价不同水平的学生的实际表现，观察不同小组和学生个人的情况。 ②学生评价：包括 学生自评、学生互评。 （3）评价内容

①预习评价：能够通过听录音、查字典对目标语言进行预习。 ②课堂学习表现：参与课堂活动的状态，包括课堂回答问题、听讲情绪等；词、句、篇的朗读、背诵、及词、句的默写、造句、口语交际等； ③作业评价：口头作业

2.终结性评价，评价分为 A,B,C,D （优秀、优良、良好、及格）四个等级。①单元或阶段测试：非笔试与笔试结合。②期末口语测试期末笔试测试评价：份试卷。



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独立完成一

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