早教机构结构化问题

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早教机构结构化问题

1.监管不到位，收费偏高

目前，市场上多数的早教机构是以“咨询公司”、“培训中心”等名义注册的，开办早教机构往往同开办一个公司并无太大差异，只需在工商部门注册即可。

相关部门对早教机构在教育资质、课程设置、保教环境等方面缺乏有效的监管。如在教育内容的选择方面，目前的早教机构没有统一的课程标准和实施方案，课程设置随意性较大，课程的质量和科学性无从保障。很多早教机构为了吸引家长的目光，常对自己的早教品牌进行夸大宣传，如标榜自己是第一品牌、全球同步、天才教育等。在“洋味十足”、名目繁多的早教课程背后是昂贵的费用。调查发现，早教机构普遍存在收费偏高的问题。早教机构收费标准一般为每节课100至200元，要学习一个系统完整的早教课程至少需要1000至3000元，甚至有个别的早教机构漫天要价,学费高达上万元。早教机构变成了赤裸裸的追求利润的商业运作产物，丧失了社会公益性和应有的教育功能，高昂的费用也使得许多家长望而却步，在一定程度上阻碍了我国早教事业的发展。

2.教师的专业化程度较低

目前，对早教机构教师资格的认定主要参照2003年劳动和社会保障部制定的《育婴员国家职业标准》文件中将此职业划分为三个等级:育婴员、育婴师、高级育婴师，其中对级别较低的育婴员的学历






要求为初中毕业，专业方面未提出任何要求。除“育婴师”外，另一个与从事早教工作密切相关的职业为“早期教育指导师”其中在助理早期教育指导师的报考条件中，对学历方面的要求为:幼师(高中)以上或同等学历的应届毕业生;或是从事婴儿教养工作一年以上的有相当实践经验者。可以看出，这两类资格证书的取得在申报条件方面对于学历、专业方面的要求均较低。另一方面，在获取资格证的培训讨程中一些培训机构的培训工作流于形式，只要参加培训就能通过考试，并获得资格证书。即便如此，这两种资格证也并不被作为在早教机构从教的必备条件。在调查中发现，大多数早教机构的从业教师只拥有一个证书，有些教师仅仅接受了内部培训就上岗了。这种培训一般时间较短、授课内容缺乏系统性，对提高教师的专业素养所起的作用不大。

另外，早教师资的缺失也是导致早教机构从业人员专业性不强的重要原因之一。早教机构的教师主要来自幼师专业或是有幼儿园工作经历者大多数教师的专业知 识结构局限在3~6岁的幼儿园教育技能上对0~3岁婴幼儿的教养知识了解甚少""。目前，我国的师资培养体系中没有设置专门针对0-3岁婴幼儿的早期教育专业幼师和高校的学前教育专业主要培养面向3~6岁儿童的幼儿教师，0~3岁的早期教育相关内容很少被提及，仅仅作为一门选修课来开设。

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