《幼儿行为观察与记录》评介

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《幼儿行为观察与记录》评介

作者：关旗琳

来源：《早期教育(教师版)》2016年第04期

对于幼儿，我们懂得的太少，需要做的又太多。观察幼儿行为是理解幼儿的第一步，唯有潜心地观察、客观地记录、全面地解读，从活动的情境中感应幼儿语言或行为的意义，才可能逐渐走近幼儿的世界，并在幼儿学习过程中给予适当的帮助。

支架式教学中指出，教师必须了解幼儿的发展、学习或需求，对幼儿的观察判断必须是正确、有效度与信度的专业观察。善于观察也有助于教师的自我反省。《幼儿行为观察与记录》是华东师范大学出版社出版的幼儿园教育活动运用丛书之一，对于幼儿教师如何了解幼儿行为的多面性与复杂性，适时提供学习机会或调整教学策略有实际帮助。整册书分为九章，由蔡春美、洪福财等教授将自己的教学或幼教辅导实践经验汇总于本书。

本书笔调简要且详细，在介绍各种观察与记录方法时，均有详细实例，便于读者自行阅读和理解。要想在短时间内掌握观察与记录的重要概念，了解不同观察与记录方法，甚至将其转化成日常教学中实用技能，本书是一本实用且非常全面的参考用书。

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