语文教学与人文素质培养

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语文教学与人文素质培养

邵建仁

【期刊名称】《甘肃教育》 【年(卷),期】2006(000)09B

【摘 要】高中语文新课标重新定位了语文教育的学科性质；语文教育不仅是语文知识的教育。而且还要培养学生的人文能力和人文精神。综观现行语文教材．我们都能发现这种教学观念的深刻变化。比如过去的高中语文教材一般是按诗歌、散文、小说等文体来编排课文。新的人教版必修教材彻底打破了原有的教材格局，把阅读教材、写作、口语交际教材分开编排。以《中国现当代诗歌和外国诗歌》《中国现当代散文和外国散文》《随笔》《红楼梦》《阿Q正传》等为章节单元，着重注意在培养阅读能力的过程中．努力使学生学会学习和形成正确的价值观。再如新的“苏教版”必修教材则主要按专题来区分。各专题以人文话题统领，打破时代、国别和语体方式等界限。旨在创造一种学习情境。比如《月是故乡明》专题，营造的是乡情情境，包括了《诗经》里的《采薇》、荷马史诗《奥德赛》节选以及老舍、季羡林等现当代大家的美文．所有的材料为一个中心服务。新教材按专题编排．改变了过去以文本为主的学习方式。有利于进行问题探究和活动体验．对培养学生的人文素养大有益处。 【总页数】1页(P22) 【作 者】邵建仁

【作者单位】通渭县马营中学,甘肃通渭743306 【正文语种】中 文


【中图分类】G633.3 【相关文献】

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