小班观察记录：总把鞋子穿反的孩子

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小班观察记录：总把鞋子穿反的孩子

小班观察记录：总把鞋子穿反的孩子 观察地点：小一班活动室

观察对象：艺艺、豪豪、涵涵、王子等几位小朋友 观察目标：

小班孩子左右分辨能力较差，鞋子的反正常分辨不清楚。所以，通过观察分析帮助幼儿掌握快速穿鞋子的技能及正确区分鞋子的正反。

观察描述：

今天上午玩完娃娃家游戏，艺艺从娃娃家出来，鞋子穿反了，我提醒她：|“艺艺，看一下你的鞋子怎么了？”她马上意识到鞋子穿反了，并且坐到娃娃家地垫上，把两只鞋子一起脱了下来，在那儿比划了半天，可穿到脚上的却还是反着的。紧接着，王子也跑到我面前问我：“老师，你看我的鞋子对了吗？”我说：“你自己看看啊！”（其实，王子穿的是对的）他便走开了，可没想到他回去后，竟然把正的又换成了反的。

分析反思：

由于现在的孩子们在家都是爷爷奶奶带的比较多，爸爸妈妈忙于工作很少照顾孩子。爷爷、奶奶溺爱孩子过渡，在家样样事情都包办代替，至于衣服怎么穿，鞋子的反正，那是大人的事，孩子们只管像木偶似的等着就好，所以致使他们的自理能力较差。

解决策略：

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