幼儿园教师公开课幼儿园中班健康《帮小兔捡皮球》优秀教案

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幼儿园中班健康《帮小兔捡皮球》



设计意图：

为幼儿创设了各种有趣的故事游戏情境，利用情境锻炼幼儿身体各方面的协调能力。 活动目标：

1、练习钻过离地60厘米高的松紧带，发展各种钻的能力。 2、提高身体的协调能力。 活动准备：

1、用10张小椅子分别拉好4根离地60厘米的松紧带或丝带。 2、皮球。 3、装皮球的框。 活动过程：

一、利用情境引出游戏。

1、老师做猪妈妈，幼儿做猪宝宝，在音乐的伴奏下做“小猪操”（头部、上肢、扩胸、腹背、下肢等）

——教师：今天天气真好，猪宝宝们和猪妈妈一起去活动活动吧。 2、介绍游戏。

——教师：猪宝宝们，我们先来做做热身运动吧。（教师带领幼儿做热身运动）

——教师：我们今天要挑战一个任务。看，这里有两排篱笆，我们要钻过篱笆，帮小兔把拍皮球捡回来。可是，一定不能碰到篱笆，否则会把睡在篱笆里的大灰狼惊醒，就不能帮小兔捡到皮球了。小猴平时总是嘲笑我们太胖，说我们不能完成这个任务。你们说，能完成吗？

3、幼儿开始练习各种钻法。（如正钻、侧钻、爬等） 4、师请个别幼儿示范并讲解钻的方法。

——教师：你们是怎么钻过去的？谁能做给大家看看？ 5、幼儿再次练习，教师观察指导。 二、游戏：帮小兔捡皮球。


1、幼儿自愿分为两队，开始竞赛游戏。

——教师：钻过去以后，从框里拿出一个皮球，然后抱着皮球钻回来，将皮球放进起点的框内，和后面小朋友击掌，第二个小朋友就开始游戏。哪队小朋友先做完，哪队获胜。

2、根据幼儿游戏情况调整游戏次数。 三、结束活动。 1、教师总结游戏。

——教师：你们真能干，帮小兔把皮球捡回来了，而且都没有碰到篱笆。 2、跟随老师做放松运动，结束活动。 反思

通过这堂课，发现我有太多不足：一是，太紧张。二是，组织能力欠缺，在以后的工作中，我还要加强组织能力方面的学习与锻炼。还有在活动中，我的提问提的太多，完全可以省略掉。这节活动课，幼儿乐于参加、积极主动，整个活动总体来说达到目的，效果还是不错。

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