三年级下册教材培训心得体会

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《三年级下册教材培训心得体会》，欢迎阅读！

通过参加小学三年级数学下册教材培训会，我感触颇多，对于数学新课程、新教材有了深入的认识，心中涌动着一股澎湃的激情。主要有以下几个方面： 一、备课应先读课标和教参，再读课本 二、教材注重由“情景串〞引出“问题串〞

倡导数学课堂生活化，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际生活中的问题抽象成数学问题，并加以解决。本册教材较好的表达了这一理念，采用教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的课堂情境，使课堂成为一种开放的“生活化〞数学。“动手实践、自主探索、合作交流〞是新课程标准倡导的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学知识化为具体的、摸得着的、看得见的.、可操作的数学。所以在教学中要注意从学生的数学现实出发。引领学生不断经历艰辛的自主探索学习过程，让学生亲身经历数学的“再发现〞“再创造〞过程，不仅要学会知识，更主要让学生感受如何学习，实现了数学课程促进学生全面、可持续、和谐开展的特点。

三、教师在教学中要注意培养学生学习数学的愿望

培养良好的学习习惯，创设生动有趣的学习情境，结合学生实际进行教学，鼓励算法多样化，重视学生的实践活动，关注学生的学习过程，创造性地使用教材，以此实现学生学习方式上的转变，提高学生终身学习的能力。

最后，希望自己能在一次次的学习中提升自己，在教学中我会思考“教什么〞、“怎么教〞、“为什么这样教〞、“如何训练〞等问题。我总觉得这些最根本的，对于农村孩子来说是最重要的。

本文来源：https://www.dy1993.cn/J9ox.html