4【幼小衔接】小学预备班—吉趣英语 第4课

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小学预备班英语教案

教师 课程 教学目标：

1.掌握句子：They live in a house. 2.能熟背句子，并可表演。

3.让孩子感受英文故事的魅力，能生动的运用自己的想象表演出来。 教学重难点：

教学重点：They live in a house.的掌握。

教学难点： they live house的读法。生动形象的表演。

教学流程及授课提纲

一、复习及打招呼

T:Hello, I am Enda! Nice to meet you! S: Hello,I am..... Nice to meet you ,too. T:还记得上次课的故事吗？天黑了，老鼠们出来了，后来呢？我们先复习一下故事吧！老师要看谁表演的最棒！（老师半引导式指点） 你们太棒了，我们一起来看一看接下来发生了什么吧！ 二、课堂导入

1.T:你们看老鼠们又出现了，它们在哪里了呢？（板书房子) S:房子

T:Great,a house!是一只吗？

英语

年级 讲次

小学预备班 第四次

期次 名称

bell!

全年（上） The cat and the




S：许多只。

T：很棒，它们they。它们住在房子里。They live in a house. 二，新授

Now ,look at me!现在注意老师的动作。（老师表演动作)

1.老师先表演一遍后，T:跟老师一起来吧！They live in a house!（老师带做1-2遍，学生自己表演一遍。(这句较长，操练的时候分开练。In a house可以先练习，再整体代入）

操练游戏：Now,let’s play a game!我们玩一个游戏吧！限定一个区域作为house，大家一起来说They live in a house.当老师伸出一根手指的时候，需要一个人在房子里。两根手指的时候，需要两个人。先到达的孩子算赢，老师要看看谁的速度快。（老师说的时候，数量从高到低） T:你们来做一遍，老师来看一看！真棒！ 三、表演

我们现在有一场展示，老师要看哪个小朋友表演的最棒呢！有奖励呦！（选孩子上来表演）

2. 你们今天表现的太棒了，每人都可以得到很多的积分奖励。在老师发积分之前，跟老师复习一下故事吧。

教学反思：

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