孩子为什么不爱说话

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孩子为什么不爱说话？

“我儿子总是对我很疏远。”

孩子已经读到六年级了，功课很好。但是妈妈说他的作文成绩不太理想，也不太善于讲话。观察了一阵，好象确实是这样。而且觉得他对母亲好象很疏远。有时，母亲来接他，可是他总是一个人快快地先走掉了。

准备和他的母亲交流情况，以便寻找一个好的方法“对症下药”。 但是，交谈时，老师总是插不上嘴，好容易找了个机会插进去，一下子又让家长拉了出来，家长就这样一个问题一个问题接着说，没完没了。

“你家先生爱说话吗？”好容易叉开一个话头。 “不爱，儿子跟他爸一样。” “你儿子愿意和你在一起吗？”

“这也是我不明白的问题。以前，他是很喜欢和我在一起的，和我一起上街，一起去公园，别提多开心了。可是从四年级起，就开始变得不大愿意和我在一起，尤其是当我开始说话时，他就要走开。我也挺烦心，其实我要说的话也都是为了他好的话。可能是孩子大了吧！又是个男孩子。”

“你知道是什么原因吗？大家的话都让你一个人说完了，他们都没有机会说话，慢慢地就变得不爱讲话。你的儿子因为讲话不多，也就影响了他写作文的水平。” 原来如此！家长也愣在了那里。


会诊：

A.病因诊断（确诊）

爱说教的家长通常认为，我是你的家长，我说你是为了你好。而且，觉得孩子越大就越应该说得多，因为他们已经懂得道理。至于说话的效果就考虑得不多。这实在是不理解听者心理的缘故。 B.发展后果（预后）

太爱“唠叨”的家长，真的会造成别人的烦恼，家人的远离。在成长的孩子心中，会产生讨厌说话的想法，从而形成不爱说话的习惯。然而思维和作文都是讲话，不爱讲话容易影响文章的内涵和写作水平。再深入发展，还会影响自己的思维水平、语言表达能力和社会交往能力。

C.防患于未然的措施（预防）

这位母亲应该努力改变自己，多去倾听别人讲话。这样，可能会结交更多的朋友，会帮助别人解决更多的思想问题。因为她是个很热心的人。

如果，家长已经自觉到自己有这种“爱说话”的倾向，就应该和比较大的孩子坐下来，主动检讨自己太爱讲话的“毛病”，但讲清不是什么错误。提出希望孩子来监督她，提醒她，当她又说个不停的时候，予以警告。这样，孩子就会在一种快乐的心情中，担当这个角色。 你只要很认真地对待这个毛病，最终一定是可以改变的。

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