顶岗实习支教心得体会《关于纪律》

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关于纪律

时间过得很快，一转眼已经实习了三个星期了，在辛中的日常生活也逐渐适应了，这段时间是与学生的磨合期，在纪律这方面我学到了好多东西，希望可以和其他的实习老师分享讨论。

由于刚开学时，这里的老师一遍遍的嘱咐我们在这里纪律是关键，这里的孩子成绩不是太好，他们也很调皮，如果一开始老师管不好纪律，以后的课就十分艰难了，很有可能会没人听你的。因此，我悄悄地观察其他老师是怎样批评学生的，在课堂上我也努力装成一个特别严厉的老师，刚开始觉得老师像个演员一样，课间办公室欢声笑语，上课铃一响马上严肃的进班，而且要严厉的批评他们。第一个星期我很成功的震住了他们，他们看到我都十分害怕，当时我觉得自己成功做到了先拿住他们，可是后来才明白自己想得太简单了，第二个星期，我还是用一样的招数对待他们，可是我有些招架不住了，我还是让那些捣乱的孩子站起来或最严重的站到教室外面以及罚抄单词，他们逐渐不再害怕我了，这些对于他们根本不叫惩罚，甚至起到了相反的作用——开始来跟我作对，第二个星期我开始感到严重的挫败感，十分郁闷，第三个星期他们开始变本加厉


了，故意扰乱课堂，在黑板上画画，我经常想要找他们的班主任谈一谈，又怕让当地的老师怀疑自己的能力，接着教师资格证考试需要审核，我和岗友们一起去了趟石家庄，回来的那天有我的晚自习，我还很头疼自己该用什么招数对付那几个孩子，结果孩子们给了我一个惊喜。他们突然变得安静了，班长也开始帮着管纪律了，一切变得很突然、很和谐了，我不再用发脾气了。

总结一下自己的经验与教训，首先，我犯了个错误，我当着整个班批评班长了，而且他还是班里的的一个小小管理者，后来他开始跟我作对了，不再管纪律还带头找事，我跟这里的老师说了一下，他找到那个班长谈了谈。其次，我没有哄过他们，别的老师吵完之后，还会跟他们说些鼓励的话，我只是一味地批评。最后，我觉得还是有必要跟当地老师交流，让他们发现问题，再帮着我们解决问题。还有一点很重要的是，找到班里的核心人物，跟他交流一下，让班里的小小领导者发挥他的正能量，让正能量传递下去。

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