基于语料库的中国学习者常用动词习得研究——以make,learn及bring为例

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《基于语料库的中国学习者常用动词习得研究——以make,learn及bring为例》，欢迎阅读！

基于语料库的中国学习者常用动词习得研究——以

make,learn及bring为例

张瑞

【期刊名称】《海外英语》 【年(卷),期】2017(000)004

【摘 要】该研究基于CLEC和BROWN两个语料库,以单词make,bring和learn为例,探讨了中国学习者对这类常用动词的掌握情况。研究发现,与本族语者的使用模式相比,中国学习者的使用模式中存在着误用,滥用和搭配词范围有限的问题。其中有些属于语内错误,有些属于语际干扰错误。此外,高质量输入的匮乏和产出的不足也可能导致这些问题。因此,在词汇习得中,无论是教师还是学生,都不应一味追求扩大词汇量,还应注重常用动词词汇知识的深化。 【总页数】3页(P211-212) 【作 者】张瑞

【作者单位】郑州大学外国语学院 【正文语种】中 文 【中图分类】H0 【相关文献】

1.基于语料库的中国学习者动词语态习得研究--以concern为例 [J], 顾姗姗 2.基于语料库的中国学习者常用动词习得研究——以make,learn及bring为例 [J], 张瑞


3.基于语料库的中国学习者常用动词习得研究——以make,learn及bring为例 [J], 张瑞

4.中国学习者英语标点符号习得探析--一项基于中国学习者英语语料库的研究 [J], 于洋

5.基于中国学习者英语语料库的短语动词习得研究 [J], 赵鹏芳

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dy1993.cn/J1A4.html