高效学好高中物理的六个方法

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《高效学好高中物理的六个方法》，欢迎阅读！

本文格式为Word版，下载可任意编辑

高效学好高中物理的六个方法

很多同学进入高中之后觉察学习物理力不从心，相比学校物

理，高中物理更加枯燥，学问点也更广更深。但是只要把握好正确的学

习方法，学好高中物理照旧很简洁。今日我就和同学们一起共享高中物

理的学习方法，期望对大家有关怀。

一、我们应当削减起点，从零开头。

我们必需转变观念，不要认为学校物理是好的，高中物理确定

会好的。学校物理学问是浅薄的，只要用大脑来学习，再通过大量的练

习，反复强化训练，身体素养也会提高，物理成果也会稳步提高。这样

说，高分并不意味着好的学习。假设你想学好物理，你需要同学对物理

有很强的爱好，加上良好的学习方法，这两个条件是必不行少的。所以

我们要转变观念，踏踏实实地学习，稳步前进!

二、对物理有深厚的爱好。

爱好是思维的动力之一，爱好是一种强大而长期的学习动机，

爱好是学好物理的潜在动机。从同学的角度看，培育爱好的途径有很多：应当留意的是，物理学与日常生活、生产、现代科学技术有着亲

热的联系，亲热的联系在一起。在我们身边有很多物理现象，运用了

很多物理学问，如：说话时，声带在空气中振动形成声波，声波传到

耳朵，引起耳膜振动，产生听觉;当饮用沸水、饮水、墨水笔、大气压

时有所关怀;行走时，脚与地之间的静态摩擦有所关怀。将杂货从米中

移除，用浮力学问，用直筷子斜入水中，看上去就像筷子在水中弯曲、

闪电形成等。在实践中有意识地与物理学问相联系，并将物理学问应

用于实践，这样我们就可以清楚地说明，物理与我们有着亲热的联系，

因此它是有用的。能极大地激发人们学习物理的爱好。从老师的角度

看：通过生动的同同学疏实例，视觉试验，组织同学进展试验操作，

引入物理概念和规律，使同学感受到物理与日常生活亲热相关;本文依

据教材的内容，向同学介绍了物理学的历史和进步，以及物理学在现

代化建立中的广泛应用，使同学能够看到物理学的应用，明确今日的

第

1 页 共 3 页
本文格式为Word版，下载可任意编辑

学习是为了明天的应用。依据教材内容，选择同学介绍中外物理学家探究物理世界的生动物理典故、轶事和惊异故事，并依据教学需要和同学智力进展水平，提出了一些好玩的思考问题。老师从这些方面，也可以使同学被动地对物理感爱好，激发同学学习物理的热忱。 三、提高学习效率。

在学习中，上课时间是特殊重要的。因此，听力的效率确定了听力学习的根本状况，为了提高听力的效率，应当留意以下几个方面。 1.课前预习可以提高听力的针对性。预习中觉察的困难是听课的关键，为了削减听力过程中的盲目性和被动性，我们可以弥补旧学问和新学问，从而提高课堂效率。预习后对学问的理解与老师的讲解进展比较，分析可以提高他们的思维水平，预习也可以培育自己的自学力气。 倾听集中的过程，而不是抛弃。专注是对课堂学习的奉献，是对耳朵、对眼、对心、对嘴、对手的奉献。假设你能做到这“五到〞，就会高度集中，课堂上学习到的全部重要内容都会在他脑海中留下深刻

印象。在讲课的过程中，要确保你们能集中留意力，不偏离对方。我们必需留意课前休息10分钟，不要做太猛烈的运动或猛烈的辩论或阅读小说或家庭作业，以免课后喘息、幻想、无法安静，甚至大脑开头睡觉。因此，我们应当做好上课前的物质预备和心理预备。 3，要特殊留意老师讲课的开头和完毕。在一堂课的开头，老师概括地总结了上一课的要点，并指出这堂课的内容是连接旧学问与新学问的纽带。最终，老师通常总结一堂课的学问，这是高度概括的，是在理解的根底上把握本课的学问和方法的概要。

4,做笔记。不会记录,但演讲中的重点,难点,使一个简洁的总结记录,写下演讲的要点和自己的感受或制造性思维。审查和消化。 5.我们要认真端详问题，了解实际状况和物理过程，留意分析问题的思维和解决问题的方法，坚持从对方身上吸取教训，提高学问转移和解决问题的力气。

四、做好工作的回忆和总结。

第

2 页 共 3 页
本文格式为Word版，下载可任意编辑

1，准时做好复习。课后，你必需好好复习一下这一天。复习的有效方法不仅是一遍遍地阅读书籍和笔记，而且还以令人难忘的方式复习它们。首先，我们应当把书和笔记结合起来，回忆老师在课堂上说的话。例如，我们应当分析问题的思路和方法(或者我们可以写在草稿上)，并尽可能全面地思考。然后翻开书本和笔记本，比较哪些记忆不清楚，把它填满，以便稳固当天的课堂内容，还要检查当天的课堂听力效果，还要改进听力方法，提高听力效果。T措施。

2、做好章节复习工作。学习一章后要进展阶段性复习，复习方法也与准时复习一样，实行记忆式复习，然后与书、笔记进展比较，使其内容完善，并在之后做章节总编。 3.做好章节总结工作。该章的

第

3 页 共 3 页

本文来源：https://www.dy1993.cn/Iza.html