小班美术 长发公主

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小班美术写生：长发公主

目标：1、欣赏不同发型2、初步感受波浪线和螺旋线的特点并尝试用各种线条表现公主长长的头发3、逐渐养成画线的习惯

准备：经验准备：会使用油画棒、有画直线的经验。 材料准备：教学PPT、创意画纸、油画棒、音乐 活动过程：

一、童话故事导入：很久很久以前，森林里有一个神秘的城堡，城堡里面住着一位头发长长很漂亮的公主，人们都叫她长发公主。她每天都在森林的小溪边梳理她美丽的长发，她的头发是那么的长，那么的漂亮。有一天，一个巫婆发现了长发公主漂亮的长头发，巫婆的头发却没有那么长，没有那么漂亮，巫婆很嫉妒长发公主，所以她决定用法术将长发公主的头发变短。公主与巫婆斗争之后还是没有打败巫婆，公主的头发变短了，曾经能够垂到城堡外面的美丽的长头发不见了。她伤心极了，宝宝们，你们想帮助公主吗？你们想到什么办法来帮助她呢？（接上头发、带上头套、等头发长出来）宝宝们说了这么多办法来帮助公主，真棒！公主就站在城堡上面等待着宝宝们帮助她将头发变长。 二、进行：

1、出示发型图片。让我们来看看公主的长头发是什么样的？出示公主发型图片，请幼儿发言说出图片里公主的头发是什么样的（直直的、弯弯的），那宝宝们能用画笔将公主漂亮的

头发画出来吗？（能）让我们一起来看看直直的头发怎么画？弯弯的头发怎么画？ 2、教师出示三种线的图片（直线、波浪线、螺旋线），请幼儿说出三种线条叫什么。（前期经验有直线与波浪线，螺旋线新授）教师手指螺旋线，让幼儿想象这样的线条像什么？生活中有什么东西是这样的？（电话线、弹簧）这样的线条叫做螺旋线，公主也很喜欢螺旋线样子的头发。请宝宝们伸出右手食指和老师一起试试画出这些美丽的头发线条。

3、教师出示画纸。宝宝们真厉害，这么快就能掌握公主美丽长发的样子了，请宝宝们告诉老师你想给公主设计什么样的头发呢？（长的、直的、波浪线的、螺旋线的、五颜六色的，说不出想法的幼儿教师可以启发“是想设计像老师这样直直的，还是像XX老师那样卷卷的，弯弯的？）我们的宝宝可真有想法，这么棒的设计连老师都没想到。

4、公主等不及要请宝宝们来帮助她了，她已经站在城堡上面等着宝宝们了，公主刚才偷偷的告诉老师，她的头发要从城堡顶端开始画，不希望自己的头发长到城堡外面去，因为城堡外面有可恶的巫婆，如果头发长到了城堡外面巫婆还会将美丽的长发变没的。现在就请我们的宝宝们帮助公主变回她美丽的长头发吧。我们的设计时间可是有限的，超过了时间的话巫婆就会回到城堡，她要是发现了公主头发长出来就还会用法术将公主的头发变得更短的，所以宝宝们一定要快一些的帮助公主设计发型，千万不要让巫婆发现噢！

5、幼儿操作，教师巡回指导。提醒幼儿头发不要挡在脸上，不要画到城堡外面。对于时间充裕的幼儿可以请其为老师设计发型（宝宝给公主设计了这么漂亮的发型，老师都没有那么漂亮的头发，可真羡慕啊，能请你为老师也设计一个发型吗？）

三、结束：教师评价幼儿作品，也可以请幼儿与听课教师交流自己设计的发型。对于完成作品的幼儿给予表扬，未完成的幼儿给予鼓励，希望下次能够在规定时间内完成作品。

四、活动延伸：展示幼儿作品，请幼儿回到家中为妈妈、奶奶、姥姥等设计一个自己觉得美丽的发型。

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