小班健康《保护眼睛》

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小班健康《保护眼睛》

教学目标：

1、通过教学引导幼儿理解眼睛构造、用途。 2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 活动准备：

眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也能够是孩子和老师的情景表演) 活动过程： 一、 谜语导入

上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。 上大门,下大门,关起门来就睡觉。 二、理解眼睛的构造,用途 1、出示图片引导幼儿观察。

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿理解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情? 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。 2、欣赏情景表演


(1)用脏手摸眼睛。

小结：脏手上有很多的细菌,假如用脏手摸眼睛会让眼睛生红眼病,我们假如感到眼睛不舒服能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)头趴在桌子上画画。

小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

故事：眼镜和鼻梁

夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼,疼,疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁,“谁在哭?”耳朵问,鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!” 耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!” 眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!”……他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!

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