班主任个人学习计划

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班主任学习计划

张芳芳

2015.9




一、指导思想

结合当前新形势，进一步提高班级管理水平，努力使自己达到班主任工作的科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，促进学生全面健康和谐的发展。

二、学习目标 争取做一个思想素质好、专业水平高、争取做一个思想素质好、专业水平高、奉献精神强、个性特征明显的优秀班主任。

三、学习内容

1、（班主任工作常规、班主任工作理念下班级管理） 2、（班主任工作职责、新形式下如何做好班主任工作） 3、（如何做好家长学校班主任工作） 4、（班主任家庭教育材料、主题班会课观摩）

5、（班主任工作经验交流、培训测试）培训结束后，写一篇不少于1000字的学习心得。

四、学习方法 （一）建立个人档案

包括：班主任培训个人学习计划、学习笔记、心得体会、工作总结、案例分析等。

（二）培训方法

培训方法采用学习反思——实践研修——专题研讨——导师引领——课题提升“五步”培训序列。

1、学习反思

①集中学习。参加中心校集中面授和学校校本研修，保证集中学习时间。

②自主学习。根据自己的工作特长和问题，有选择地学习。 ③自我剖析。根据自身实际，反思自身个性特点、教育观念和育人实践，深化成功经验。选取与自身个性较相似的优秀班主任作为学习的主要榜样，研究一些教育案例，确定自己主攻方向，扬长避短，形成班主任工作个性风格。

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