3至6岁儿童学习与发展指南读书心得

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3至6岁儿童学习与开展指南读书心得



工作之余认真了学习了《3—6岁儿童学习与开展指南》，通过学习后我对幼儿教育有了更深一步的理解与认识，深深地体会了作为家长在孩子一生的教育起着举足轻重的作用，同时明白了幼儿园和家庭互相支持与配合，才能把《指南》中各项理念与方法贯彻并施行好。《指南》从安康、语言、社会、科学和艺术这几个方面详细地指出了幼儿在每个年龄阶段所该到达的开展目的，以及家长在帮助孩子们达成目的时的建议。

《指南》中提到要尊重幼儿开展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经历为根底，在游戏和日常生活中进展的。这个观点我个人就比拟赞同的.，我家孩子是年底出生的会比同年出生的孩子晚一年上学，所以如今很多同年出生的宝宝都上中班了，很多时候都会听到同样的问题：“你家儿子还不会写字吗？还不会算数啊？”而我已经学会了很淡定了，根本不会拿孩子与别人来横向比照，也不会强化这些书面知识。我是想着三年很快就过完了，再过三年就得开场辛苦的求学道路了，我想珍惜好这三年的时间，让他尽情地玩，尽情地耍。即使他如今很多方面不如同龄的孩子，比方

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认字、算术和绘画，但我还是有理由相信他如今的不作为并不能代表今后会比同龄人落后多少。让他有一个快乐的童年很重要，同时在游戏和生活中学到的知识和本领比书本知识更结实，而幼儿时期只要注重培养学习兴趣和良好的学习习惯以及生活习惯，待他玩够了自然就会去找东西学习的，同时有兴趣的学习会比被逼的用功更加事半功倍。

《指南》还提到了幼儿的科学学习是在探究详细事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联络的过程。科学教育对幼儿很重要，从小让宝贝亲近大自然比起书上的认知图画也更实际，所以暑假的美术兴趣班我取消了，我和孩子一起商量并让他自己选择，他告诉我他的愿望是：放假可以回乡下和那里的小朋友玩，我双手赞同了也感到很欣慰，他能明确地表达自己的想法。爸爸也同意了让他和爷爷回乡下，我们都知道在那里空间大，到处跑也不用担忧，还可以交到新朋友学习新语言，还得自己处理人际关系。而城市的孩子就像金丝雀，每天只能呆在小小的圈子里：幼儿园—家—公园，还不能和生疏人说话。我只希望他长大后能处理好自己的人际关系，在这个社会的生存适应才能和创造力真的很重要。回乡下孩子可以亲近大自然，也可以见到很多真实的小动物，他的小脑袋里面装了更多的见识后才会画出更美妙的图画，才会有更多的想法和

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