如何提高初中生的英语口语能力

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如何提高初中生的英语口语能力

作者：曾少快

来源：《新课程·中旬》2015年第08期

摘 要：随着社会的快速发展，英语的使用越来越广泛，英语口语交流也越来越频繁。因此，在初中英语教学过程中，教师应该重视学生英语口语能力的培养，通过多样化的教学方式激发学生的英语学习兴趣，从而提高学生的英语口语能力，高效完成英语教学任务。 关键词：初中英语；口语练习；教学方式；兴趣爱好 一、营造说英语的气氛

在初中英语教学过程中，教师可以将课前五分钟充分利用起来进行英语口语训练，这样有利于提高学生的英语口语能力。课前五分钟的口语训练中教师可以让学生作为主人，让学生在这几分钟之内进行英语口语的展示，使每一个学生都能有机会轮流进行口语练习。在这个时间段的口语训练内容，学生可以自主选择，内容的难易程度，教师也可以根据学生对英语基础知识的掌握程度进行相应水平的自由发挥，也可以由浅入深地进行练习，从而增强学生的英语口语能力。在进行练习的时候，学生选择的展示形式也是多样化的，可以将每天的新鲜事报告给学生，可以讲一些具有趣味性的小故事或者是一些惊奇的经历，学生也可以进行多人英语对话等。当学生进行完几分钟的英语课前训练之后，该学生要针对这个练习提出一到两个问题让学生回答，通过这样的课前训练不但能够提高自己的英语口语能力，还能带动全班学生积极参与到课前活动，实现全班学生的共同进步。在此过程中，对于学生回答问题的情况应该进行记录，这样能够有效调动学生的学习积极性，提高英语口语能力。通过为学生营造这样的英语学习环境能够不断巩固英语知识，有效提高英语口语能力，使学生的英语能力得到训练，还能在这个舞台上积极地表现自己，不断增强学生的英语学习自信心，并将自己的英语能力展现给大家，让

学生感受到英语学习的快乐。 二、激励学生大胆说英语

在初中英语教学过程中，无论是上英语对话课还是进行英语的阅读课，教师都应该给予学生足够的时间和空间让学生去独立思考，将自己的情感融入其中，积极表达自己的见解，让学生能够大胆表达自己的想法。在学习英语的时候，经常会遇到这样一种情况，学生可能非常想要表达自己的看法，但是有些胆怯，这时候教师应该不断地鼓励学生，勇于表达，要大胆地直视教师，这样才能够凸显自己的认真和专注。当学生说出英语的时候，教师应该学会聆听学生的观点，这样能够使学生感受到教师对其的尊重；当学生回答完成之后，无论学生回答的正确与否教师都应该鼓励学生，针对学生积极回答的表现要进行鼓励，使学生能够大胆地说出英语。如果学生回答好的时候，教师也要表扬学生，这样能够有效增强学生的英语学习自信心，

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