幼儿园教研活动方案与总结

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幼儿园教研活动方案

内容

生活活动个环节的指导要点及指导策略

参加对象

全体教师

1、加强理论知识的武装，提高教学手段，对幼儿一日2小时的户外活动负责，保

目标

证幼儿身体健康发展。

2、学习如何把握和挖掘幼儿生活各环节所蕴藏的教育价值。 3、指导青年教师有效的组织生活活动。

1、业务园长准备相关的讲座PPT，开展专题讲座，增强专业知识。

准备

2、老师提前学习《山东省教育厅关于规范幼儿园一日活动的指导意见》以及《东信幼儿园幼儿一日生活能力养成手册》。

3、提前将讲座提纲整理好，发给老师，便于教师随堂记录笔记。

一、活动时间：2019年8月28日 二、活动流程： 1、业务园长进行讲座

活动 过程

2、教师结合自己实际工作提问，反馈。 3、安排后期生活活动研究的工作。 4、活动结束后总结、提升。






幼儿园教研活动总结

内容

生活活动个环节的指导要点及指导策略

参加对象

全体教师

1、加强理论知识的武装，提高教学手段，对幼儿一日2小时的户外活动负责，保

目标

证幼儿身体健康发展。

2、学习如何把握和挖掘幼儿生活各环节所蕴藏的教育价值。 3、指导青年教师有效的组织生活活动。

著名教育家陈鹤琴主要教育思想指出：幼儿园教育教学应紧密结合儿童的实际生活，以大自然、大社会为课堂，结合儿童心理特点，运用启发式教学，激发儿童的兴趣和想象力。《3－6岁儿童学习与发展指南》要求：儿童必须具有良好的生活与卫生习惯。因此我们要在无限大的生活环境中，重视学前儿童良好生活习惯的培养，开展有趣的生活活动教育，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，让幼儿能充分的自我服务，从而体现真正的“大环境，小细节”的深刻内涵。

本次教研活动依据《山东省教育厅关于规范幼儿园一日活动的指导意见》，结合《东信幼儿园幼儿一日生活能力养成手册》，从8个板块出发，以理论结合班级实际工作，利用图片、案例等方式，向全体教师进行培训讲座。让骨干教师加深理

活 动 总 结

念认识，让新教师学习掌握生活环节的目标依据和指导策略，能更好的帮助教师充分挖掘渗透在幼儿园一日生活中的教育内容和教育契机，注意从教学活动和生活活动两个方面入手，对幼儿进行相应的教育指导，并创造条件给予幼儿生活实践的机会，不断增强幼儿的健康生活意识，帮助幼儿逐渐提高自我服务能力和自我服务水平。充分实现我的生活我做主，做生活的小主人。

近年来，我园重点开展了把生活活动作为幼儿园的课程来实施，又把生活作为幼儿园课程实施的手段，提高幼儿一日活动质量。通过不断的学习、研究，提高教师的课程意识，初步建构以“快乐生活”为特色的园本课程内容体系,形成了园本课程的框架,为今后的课程调整与完善打下基础。

本文来源：https://www.dy1993.cn/Ibs.html