《涉江采芙蓉》理解性默写 (学生版+教师版)2

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《涉江采芙蓉》理解性默写

1、《涉江采芙蓉》中，写出了游子从眼前想到此后生涯，想到两个相爱的人此生都不能相聚相守，游子的情绪更加黯然销魂的诗句是： ， 。

2、《涉江采芙蓉》中运用“对写法”想象游子思乡情景的诗句是： ， 。

3、《涉江采芙蓉》中，运用比兴手法写抒情主人公形象地雅洁及营造清幽、高雅意境的句子是： ？ 。 4、《涉江采芙蓉》中，作者以自问自答方式很自然地体现诗歌的情感转变的诗句是： ? 。

5、《涉江采芙蓉》中，直抒胸臆,表现伤怀不已的句子是: ， 。

6、《涉江采芙蓉》中，借思妇口吻，想象游子还顾望，含蓄表达思乡的痛苦情感的诗句是： ， 。 7、《涉江采芙蓉》中,是全诗的主旨之语，流露出分隔两地的痛苦与无奈，直接抒发了无尽忧伤之情的诗句是： ， 。

8、《涉江采芙蓉》中，写可是我采了荷花要送给谁呢，我想要送给远方的爱人的诗句是： ? 。 9、在《涉江采芙蓉》中，写出了主人公孤独、忧愁、怅惘地立在船头，徒劳张望故乡的情状的诗句是： ， 。

10、《涉江采芙蓉》中，写两个相思相爱的人不能相聚相守的句子是: ， 。

11、“芙蓉”是古代诗歌常见的意象之一。《离骚》（节选）中“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”描写的“芙蓉”象征屈原对高尚品德的追求（或修身养性），而《涉江采芙蓉》中“ ， ”两句中的“芙蓉”就与其不同而言，重在表达一种亲情，思念远方亲人。

12、《涉江采芙蓉》中，写主人公孤独忧愁，徒劳望乡情状。受表达了一种缠绵无限的哀伤之情的诗句是： ， 。


《涉江采芙蓉》理解性默写

1、《涉江采芙蓉》中，写出了游子从眼前想到此后生涯，想到两个相爱的人此生都不能相聚相守，游子的情绪更加黯然销魂的诗句是：同心而离居，忧伤以终老。

2、《涉江采芙蓉》中运用“对写法”想象游子思乡情景的诗句是：还顾望旧乡，长路漫浩浩。

3、《涉江采芙蓉》中，运用比兴手法写抒情主人公形象地雅洁及营造清幽、高雅意境的句子是：涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 4、《涉江采芙蓉》中，作者以自问自答方式很自然地体现诗歌的情感转变的诗句是：采之欲遗谁？所思在远道。

5、《涉江采芙蓉》中，直抒胸臆,表现伤怀不已的句子是:同 心而离居，忧伤以终老。

6、《涉江采芙蓉》中，借思妇口吻，想象游子还顾望，含蓄表达思乡的痛苦情感的诗句是：还顾望旧乡，长路漫浩浩。

7、《涉江采芙蓉》中,是全诗的主旨之语，流露出分隔两地的痛苦与无奈，直接抒发了无尽忧伤之情的诗句是：同心而离居，忧伤以终老。

8、《涉江采芙蓉》中，写可是我采了荷花要送给谁呢，我想要送给远方的爱人的诗句是：采之欲遗谁？所思在远道。

9、在《涉江采芙蓉》中，写出了主人公孤独、忧愁、怅惘地立在船头，徒劳张望故乡的情状的诗句是：还顾望旧乡，长路漫浩浩。

10、《涉江采芙蓉》中，写两个相思相爱的人不能相聚相守的句子是:同心而离居，忧伤以终老。

11、“芙蓉”是古代诗歌常见的意象之一。《离骚》（节选）中“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”描写的“芙蓉”象征屈原对高尚品德的追求（或修身养性），而《涉江采芙蓉》中“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”两句中的“芙蓉”就与其不同而言，重在表达一种亲情，思念远方亲人。

12、《涉江采芙蓉》中，写主人公孤独忧愁，徒劳望乡情状。受表达了一种缠绵无限的哀伤之情的诗句是：还顾望旧乡，长路漫浩浩。

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