小班安全不要随便和陌生人说话教案反思

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小班安全不要随便和陌生人说话教案反思



引言：这个世界变得饿黑暗了，坏人越来越多，也伪装的越来 越好，小朋友不要任凭和生疏人说话哦！通过本次小班教案，从小让幼儿养成独立的性格，让幼儿有能分清善恶的思想，引导不要让幼儿任凭与生疏人说话，遇到危急找警察叔叔。 活动目标:

让幼儿知道不能轻信生疏的话,不能跟生疏人走,培育幼儿的自我爱护意识和力量。

培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 活动预备:

饼干、巧克力、玩具等，请两位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人,并设置好情境。 活动过程:

1.讲故事《小华和生疏人》。 2.组织幼儿争论:

(1)他怎么会跟生疏人走的呢? (2)结果怎样了?




(3)小朋友能不能信任生疏人的话? (4)小华跟谁走了? (5)什么是生疏人呢?

(6)为什么不能轻信生疏人的话?

小结:生疏人可能有坏人,坏人会用好吃的食物、好玩的玩具,或者说好听的话骗小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我们不能任凭信任生疏人的话,更不能跟生疏人走。

3.情境练习。学习一些应付生疏人的方法,培育幼儿自我爱护的意识和力量。

情境(一):一个生疏阿姨敲门进教室,对某幼儿说:我是你妈妈的朋友,她今日没空,让我来接你回家,你跟我走吧 教师提示: (1)你认不熟悉她?

(2)假如你不熟悉她,能不能信任她的话?

(3)小朋友都来想一想,应当对这位生疏人说什么?(让幼儿练习)这样,生疏人见骗不了小朋友,只好走了。

情境(二):小朋友们正在草地上嬉戏,一位生疏的阿姨进来,对一位小朋友说:小朋友真得意,阿姨给你吃巧克力。教师提示:生疏人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?幼儿在教师的提示下,对生疏人说:阿姨,我不吃巧克力。生疏人又拿出玩具给小朋友玩,教师提示:能不能承受生疏人的礼

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