小班绘本阅读《好饿的小蛇》

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小班绘本阅读《好饿的小蛇》

一、活动目标：

1、引导幼儿通过猜读的方法阅读画面，理解故事的画面内容。 2、在猜测、表演中，学说故事中的短句。

3、在教师的引导下，体验作品幽默、诙谐的风格并初步体验阅读活动的快乐。 二、活动准备：

故事PPT、水果图片若干。 三、活动过程： （一）导入

1、今天，老师带来了一个好听的故事，看，这个故事讲的是谁呢？（小蛇）我们一起跟小蛇打个招呼吧！

2、我们来看看，小蛇他的眼睛是什么样的？（小蛇闭着眼睛）他的嘴巴是怎么样的？（张大嘴巴）它为什么要张大嘴巴呢？原来它是一只好饿的小蛇。（幼儿学做小蛇的表情）

3、小蛇是怎么走路的？（扭来扭去）谁来学学小蛇的样子？（学说：好饿的小蛇扭来扭去）

4、你们猜猜好饿的小蛇要去干什么呢？让我们一起去看看吧！ （二）幼儿阅读画面，进行分段讲述

1、（出示第一张图片的小蛇部分）你们发现了吗，这会儿小蛇的眼睛变成什么样子了？你们猜它发现了什么？（苹果） 2、好饿的小蛇会怎么样？

3、苹果怎么不见了，苹果在哪儿呢？（请幼儿回答）

4、苹果一整个被好饿的小蛇吞进肚子了。（出示图谱，教师朗诵） 5、（继续讲述出示整张的看到香蕉的图片）好饿的小蛇又看到了什么？（香蕉）它会怎么样？（出示图谱，教师朗诵） 6、我们继续看看小蛇还吃了些什么？（继续阅读）


7、（翻到小蛇吃完饭团一页）(讲述第三天，好饿的小蛇扭来扭去，它发现了一个好吃的东西……啊呜－咕嘟，啊真好吃！)你们猜猜，好饿的小蛇吃下了什么东西？（幼儿个别回答）

8、让我们一起来看一看吧！它发现了一个三角形的饭团。（出示图谱，教师朗诵）

9、（谜语引出葡萄）树弯弯藤弯弯，结的果实一串串，一个一个圆又圆，吃到嘴里甜又酸。你们猜这次它看到了什么？（葡萄） 10、（翻到菠萝）好饿的小蛇会怎么样？菠萝可是带刺的哦！要不要吃啊？（幼儿回答）我们来看看小蛇到底有没有吃呢。（揭晓答案） （三）教师完整讲述 1、回顾，帮助幼儿整理思路

好饿的小蛇吃了好多东西啊。（一次完整地说出来，如：一个圆圆的苹果、一根黄色的香蕉等） 2、根据图谱把故事说出来

好 饿 的 | 小 蛇 | 扭 来 扭 | 去 — |，好 饿的 | 小 蛇 | 看到 苹 | 果 — | 啊 呜 0 | 咕 噜 0| 真 好 | 吃 — || （香蕉、饭团、葡萄、菠萝）雷同

小结：这真是一只好饿的小蛇啊，吃了这么多的东西。我们小朋友可不能这样，我们吃东西的时候需要细嚼慢咽。 （四）游戏《好饿的小蛇》

1、它还会发现什么好吃的东西呢？让我们一起去找找吧！ 2、幼儿游戏2次，把幼儿带出活动室

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