带教老师的发言稿

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之五兆芳芳创作

带教老师讲话稿.尊敬的列位领导及带教老师，大家好！今天，很有幸和大家一起讨论带教任务.

临床教学是护理教学的重要组成部分，是培养护理人才的关头阶段，临床护理教学质量的凹凸，直接影响着护理人才的素质和护理教育的质量.我科在护士长的带领下，在列位带教老师的支持下，通过全体师生配合努力，圆满完成了今年度教学任务.在教学进程中不竭堆集经验，改良教学办法.现将全年教学情况总结如下：

一、严格按带教筹划带教依照实习生的实习教学大纲，结合科室的实际任务，制定切实可行的专科带教筹划.我科的带教筹划按4周进行，在进行专科带教任务的同时，也要强调根本理论及根本技能的带教，严格无菌不雅念及三查八对，真正做到罢休不放眼.

二、带教的心得体会 作为带教老师，要做到言传身教，我们首先要做到以身作则，自己正确的操纵办法才干教好实习同学.在实习生操纵进程中，指导老师要严格做到罢休不放眼.强调实习生操纵准确和标准，并实时赐与指导，帮忙她们快速提高操纵能力.有教无类，因材施教.虽然我们制定了统一的带教筹划，但是不一定适合于每一位同学，对于学历不合、接受能力、理解能力不合的实习生，要赐与因人施教.带教老


师要对每位实习生有针对性的指导，督促他们学习，进行劝说和讲授，改掉不良习惯，而对于个体禁绝备从事护理任务，应付实习的同学，可以在带教专业知识方面适当下降，但是要求她不克不及影响其她同学的学习积极性，必须严格遵守劳动规律.

做为带教老师，我们始终要用心任务，用情带教.除了在任务中指导，也要关怀了解实习生的生活.给她们提供一些建议，需要时能给她们一些帮忙，以便能安心的实习.既要尊重她们，又要实时指出她们语言和行动的缺乏，譬如与患者的沟通技能，与老师和同学之间的沟通技能等，都要做到适时教育，情景教育，许多实习生乐于接受老师的公道化指导，改掉一些不恰当的言行，提高了自身素质，老师看到自己带教的学生在不竭进步，也很有成就感.和同学们天天任务在一起，几周的相聚之缘，凝结的是豪情，我们老师始终把自己的同学看做终生的朋友，或是自己疼爱有加的弟弟妹妹，老师要做她们的代言人，尽可能的赐与她们学习上的帮忙和成长方面的关怀，她们个个都有优点，并且主动勤学，所以每组同学轮转走后，我都会感应失落和牵挂.带教实习生，对于带教老师任务和学习也是督促，和实习生之间也是相互学习的进程，我就从同学们身上学到许多知识，我十分感谢我带教过的每一位实习生，是她们赐与了我学习的动力，是她们让我感触感染到青春的暮气，是她们增强了我任务的成就感.

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