小熊做的真好绘本故事读后感

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太阳升起！小熊睡醒了。

小熊走到妈妈的跟前，投入妈妈的怀抱。“小熊睡得好吗。”“爸爸妈妈，睡得好吗？” “小熊做得真好！”

小熊自己 ， 唰唰洗脸，哗哗漱口，“哇！”“好干净。”“小熊做的真好！”

热腾腾的美味早餐，小熊舀了一勺饭吃起来，唔嘛唔嘛。“我会好好吃！”“小熊自己吃饭真棒。”“小熊做得真好！”

小熊拍着鼓鼓的肚子，推开空碗，“我吃好了。”“小熊做得真好！” 电话响了，小熊蹦哒蹦哒跑过去，拿起电话，“是谁呀？”啊！ “你好，这里是小熊家。”“小熊做得真好” “小熊我是陶东，来我家玩吗？” 小熊决定和妈妈一块去陶东的家。

小熊和妈妈一起进了电梯。“哎呦，真可爱！”楼上的奶奶抚摸着小熊，小熊害羞地躲到妈妈身后，嗖。“奶奶您好！”“小熊做得真好！” 去陶东家的路上，看见了朋友，小熊挥挥手打招呼，“皮皮，你好！自行车很酷啊。”“小熊做得真好！”

小熊和陶东一起搭积木。但是小熊由于不小心，把陶东搭的积木全弄倒了。

小熊眨巴着眼睛。“对不起，陶东。”“小熊做得好！”

该回家了，小熊在门口道别：“祝您晚安。陶东再见。”“小熊做得真好！”

回家的路上，熊妈妈说：“小熊，今天讲礼貌，做得很好。”“妈


妈，我爱你！”小熊酷酷的说道。 妈妈抱紧了小熊。

这本《小熊，做得真好》在0-3岁这个行为成长阶段，给宝宝以行为认知的启蒙。当中在讲述小熊是个懂文明讲礼貌的好孩子，小熊清早起床跟父母问好，帮妈妈做家务，小熊在外面遇见邻居也有礼貌地打招呼……画面中小熊的形象憨态可掬，十分可爱。

通过图文并茂、亲子互动的形式，调动家长参与幼儿行为习惯的培养。指导家长读懂孩子行为背后的真实心理需求，了解幼儿行为习惯培养的方法。2—6岁是孩子性格形成的关键时期，绘本书故事性强，寓情于理，是孩子与父母产生情感共鸣和互动不可缺少的纽带，也是幼儿成长过程中不可或缺的童年伙伴。故事从儿童行为习惯养成、品格培养、认知能力、安全教育、认识能力等8个常见的行为教育主题出发，文字贴合儿童语感，画风独特且美感兼具，切合儿童教育实际，更能够促进幼儿性格全面发展。我相信这么好的书一定会成为孩子成长路上的伙伴！

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