【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《人类的起源和进化》，欢迎阅读！
齐家湾中学导学稿（教师用）
年级 审核 课题 学习 目标
八年级
科目 审批
生物 主 备 课 型
侯慧萍 新授
授课教师 授课时间
人类的起源和进化 第 课时
1、说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
2、对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
学 习 1、运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。
重 点 2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 学 习
准 备
学 习 过 程
学 案 导 学
一、自主学习
学习指导：看课本P36—P37页内容和图片23-9、23-10。 1、达尔文于1859年发表巨著《__________》，提出了以_________
学说为核心的生物进化理论。1871年，达尔文又发表了著作《 》，他提出，人类也是___________，人类与________有着共同的祖先。
2、人体具有________、__________、__________等哺乳动物的基
本特征。类人猿包括_______、________、___________、___________，他们与人类在_________、_________、和__________有相似之处。
3、人类的进化：由于__________的大量消失，一部分_______________不得不下地生活，由于_________________的改变和自身 的变化，一代一代地向着________________的方向发展， ________________解放出来，臂和_____逐渐变得灵巧，能使用和制造简单的________。在群居性的劳动和活动过程中，原始人类逐渐产生了_____和______，加强了彼此之间的_____和_____，逐渐形成了_____。
教师导学（预设、补充、
强调）
补充知识：人类进化的阶段
1、南方古猿：脑容量与现代类人猿相当
2、能人：脑容量700ML，能制造工具
3、直立人：脑容量1088ML，能用火和工具
4、智人：脑容量和现代人相当，能从事农业和艺术活动
二、合作探究
A级 1、组内讨论：森林古猿生活在怎样的环境中？森林古猿具有哪些适应其生活环境的特点？
B级2、组内讨论：当古代一些地区的环境发生变化时，生活在哪里的森林古猿会受到什么影响？森林古猿是怎样适应环境的变化而发展的？
重点知识总结： 一． 人类的起源
1. 类人猿：猩猩、大猩猩、
三、当堂检测：
1.现代类人猿和人类的共同祖先最适于生活在（ ） A.草原 B.水中 C.森林 D.平原
2.在人类进化的过程中，人与古猿的最本质区别是（ ） A.直立行走 B.运用天然工具 C.形成手 D.产生语言和意识
3.下列关于人类的叙述，哪一项是不正确的（ ） A.人类起源于森林古猿 B.人类起源于类人猿 C.人类起源于几百万年前 D.露西是古人类一员 4.现代类人猿不包括 ( ) A．长臂猿 B．金丝猴 C．黑猩猩 D．大猩猩 4．现代类人猿与人类不相似的是 ( )
A．面部表情 B．身体结构 C．社会化生活 D．行走方式
3．在人类进化的历史长河中，人类出现原始文化和意识的物质基础是 ( )
A．由四肢着地改为两足直立行走 B．前肢获得解放 C ．感官集中于头部 D．头部和脑的进化 4．“人猿相揖别”的重要标志是 ( ) A．两足直立行走 B．取食方式的变化 C．由树栖转 向地面生活 D．会使用工具
5．科学家发现的最早的原始人类化石在 ( ) A．亚洲 B．非洲 C．欧洲 D．澳洲
6．在下列人体基本特征中，哪项不是伴随着直立 行走而出现的 ( )
A．下肢较长，下肢骨粗壮 B．产生了复杂的面部表情 C．脊柱有四个生理弯曲 D．手能握物
8．最早人类祖先的哪些行为既是求生的手段，也促进了人类的进化 ( )
A．制造工具 B．使用工具 C．进行劳动 D．社会化生活
9、现代人类区别于猿的一个重要特征是两足____________。 10、你认为在现代地球所提供的条件，类人猿能否进化成人类？为什么？（不可能进化成人类。一方面现代类人猿的形态结构、生理特点
和生活习性与森林古猿不完全相同；另一方面，现在地球山的自然条件与森林古猿进化时的情况不同）
黑猩猩和长臂猿 2. 森林古猿：
森林逐渐减少，一部分森林古猿逐渐进化为人类，而其他一部分森林古猿，有的绝灭了，有的逐渐进化成现代的类人猿。
二． 人类的进化 1. 直立行走
2. 使用和制造工具 3. 脑量增加
4. 产生语言和意识
小结 作业设计
反思感悟
本文来源：https://www.dy1993.cn/IEo4.html
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2023-04-24
