六年级下册美术教案-第1课节奏与旋律｜辽海版

2023-03-13 16:44:33 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ] [

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课题学习目标学习重点教学准备

一、节奏与旋律总第 1课时六年级备课人 1、了解节奏与旋律的形式美感；

2、学会感受美术作品中的节奏与旋律；

3、运用色彩，线条等表现手段表达对节奏与旋律的感受。分析美术作品形式美感，理解节奏与旋律等形式美的因素。几段风景独特的音乐片段、资料等

调整与反思

教师活动学生活动

一、课题导入： 1、让学生把自己用具摆放好。

2、欣赏优美的编钟乐曲。想一想它为什1、学生闭上眼睛一起。么能发出不同的音高，形成美妙的旋律?

3、教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。

4、出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水进行敲击。

5、思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐2、请学生敲一敲瓶子听听次变化的音高。声音。

6、师生小结：瓶中的水量渐次变化就能3、七人为一组，小组讨论产生音高的逐渐变化。相同的物体，空间越小后，看哪组最快想出一个办音调越高，空间越大音调越低。法并做好。

7、请学生在这七个水瓶中加入同等量的 4、学生讨论回答问题。色水，看看发生了什么变化?想一想，为什么会有这种变化?

8、师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。

讲解色彩三要素：（一）色相的渐变 1、教师出示色彩色相渐变的图片。 5、学生答：它们的色彩发教师提问：这些画在色彩变化上有什么共同的生了逐渐变化。规律? 2、在优美的音乐旋律声中课件展示几张运用色相渐变装饰的绘画作品。

3、教师出示红一黄、黄一绿、绿一蓝、6、学生讨论后，请四位同蓝一紫、紫一红五组色彩渐变系列的卡片。讨学整理色彩卡片按渐变的论：能不能把这几种颜色串起来成为渐变色彩顺序摆出来贴在黑板上。呢?

4、教师调整摆出如彩虹般的色彩渐变。（二）色彩明度的渐变出示红到暗红的渐变，让学生了解色彩亮度的渐变。 1、教师出示五组色彩明度渐变系的卡片，

请一位同学整理色彩卡片，按照色彩明度的渐变的顺序摆出贴在黑板上。 7、学生回答：有一种颜色 2、展出一张色彩明度渐变的图画。构成，颜色都是依次变白。 3、教师提问：图片有几种颜色构成及每种颜色是怎样渐变的。 4、请一位同学用刚才的卡片把展示图画拼出来。（三）色彩纯度的渐变

出示作品，体会图中不同的色彩纯度在图中产生的效果。 1、出示运用渐变装饰的画面，再出示同样内容但是用平涂方式装饰的画面。问：这两幅画给你的感觉有什么不同? 2、色相渐变使渐变效果物画面具有立体感和光感，色相渐变使画面变得有动感和韵律感，使色彩的节奏感更强烈。 3、引入新课，板书课题。

4、交待本课时教学目标。运用色彩，线条等表现手段表达对节奏与旋律。

二、讲授新课：

1、提问：什么是节奏、旋律？能否试着8、学生根据自己的感受，比划一下？用不同的颜色、线条练习表

2、播放相关乐曲，欣赏几幅美术作品。现绘画作品。 3、播放风格不同的音乐与不同的画面找对子的游戏。

4、讲解美术表现的语言——色彩、线条、明暗等。

5、听一段音乐，试着把感觉画出来。三、学生作业： 9、学生在作业本上完成自

1、尝试着用美术作品共同表现一首大家己的绘画作品。喜欢的歌曲。 10、学生先自己来欣赏、评

2、巡视辅导、帮助有困难的学生。价作品。教师进行归纳。 3、展评学生作业。四、课堂总结：板书设计：

一、节奏与旋律

色彩三要素：色相明度纯度