展示课活动心得体会

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展示课活动心得体会

这次展示课活动使我们每一位教师都受益匪浅。从这次活动中我学到了很多，教学，关于管理，我有了一些新的认识。

各位教师从思想上高度重视；为了打造出一堂成功的课，我们积极准备，虚心请教，互相，精心制作了课件，结合自身特点和学科特点、特点开拓创新。

A教师在授课时引导和激发非常到位，在超市学习环节，学生在课堂上是如此活泼，质疑充分，真正是在考虑，是激情投入，全力以赴的，很好地表达了充分引导学生自主学习。

B教师的幻灯片设计新颖独特，极富美感，带给人极佳的审美享受，为课堂增添了色彩。C教师在自主探究环节突出对字音字形名句等根底知识的自查引导，很好的切合了高三学生实际，实事求是，扎实有效。

D教师在对导学案的处理上大胆取舍，重点突出对阅读版块的专项训练，高位引导，科学引领，也是效果颇佳。、

E教师在表述反响环节充分考虑学生的实际程度，及时引领，巧妙设疑，收到了很好的育人效果。

我这一次主导的是一节作文指导课，针对学生不讲写作技巧，草草开头的缺点，专项训练学生如何在写作文时开好头，特别是在表述反响环节进展了总结和提升，能感觉到学生实在有所收获。 总体来说，A教师的自信大气，B教师的诵读指导，C教师的到位点拨，D教师的沉着不迫，E教师的深化研究……都值得我们好好学习；突出育人立意，突出教师的课堂引导，注重学生的自我发现，自我成长，让学生在繁重枯燥的学习中找到乐趣，较之以前，这是一大进步。


在这次展示课活动中，我也发现了在教学方面存在的问题。 1、课堂仍表现出个别教师讲解过多，知识类灌输过多，方法类引导不够。师生互动，学生学习的主动性表达还不充分。

2、课堂上过于拘泥于环节和预设，多数课堂缺乏生成教学的灵敏与精彩，个别课堂教学环节过于粗浅，学生到底有没有真正的理解和进步缺少真正的评价和反响。

3、导学案问题设计缺乏梯度。有些导学案探究题缺乏典型意义，迁移和拓展不够，不利于学生的进步。

4、另外，板书的美观，表达的简洁准确，体式语言的运用等还有待进步。

针对本次达标活动出现的问题，我准备采取以下措施加以改正。

1、认真研读考纲和课标，纯熟掌握知识，吃透教材、吃透课标、吃透学生。

2、认真打磨特色课堂，在培训、预设和课堂生成和表述反响上下深功夫真功夫。

3、虚心好学，多向在多方面做得好的教师取经。多反思总结，争取尽快形成自己的教学风格。

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