没有教育不好的孩子,只有不会教育的父母

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没有教育不好的孩子,只有不会教育的父母



没有教育不行的小孩,只有可不能教育的父母

家庭是社会的最差不多的单位，父母是小孩最好的老师。家庭教育相伴小孩一生。小孩确实是一张白纸，家庭的环境就像一个隐形的模子，在不断地塑造着小孩的以后性格和品性，小孩以后会成什么缘故样的人，和家庭教育有千丝万缕的关系。父母作为小孩最直截了当的教育者，父母对小孩的成长具有十分重要的作用。

小孩作为受教的主体，尽管部分受到遗传因素的阻碍，但其本身的出生都具有唯独性，生而平等、潜力惊人。其以后的社会地位的高低、平等与否，心智的优劣，成就的好坏与父母的教育、家庭环境有着专门重要的关系。小孩是父母的一面镜子，古语云：养不教，父之过，父母责无旁贷！闻名的德国教育家福禄培尔曾说：“国家的命运与其说把握在执政者手里，不如说是把握在父母手中”。这从本源上说明了家长家庭教育的关键性！同时也说明父母教育的不仅仅是小孩，而是一个国家的以后和民族的期望！因此，正确的家庭教育对小孩来说至关重要。能够这么说，没有教育不行的小孩，只有可不能教育的父母！

在北欧一些发达国家，大约70%的家长通过专业的家庭教育培训，家庭教育指导已深入到每个家庭。而在我国，依照国家教育科学研究机构一项调查说明：70%以上的家长承认自己不明白家庭教育；绝大多数为人父母者，不知如何有效教育自己的小孩。

简单归纳以下几种不当的家庭教育类型并进行简单分析：

一、望子成龙型。

望子成龙，望女成凤心态能够明白得，这就好比是期望，农民可不能种下一粒种子，假如他不曾期望收成；商人也可不能去工作乃至钻营，假如他不曾期望因此有获利；科学家可不能去发明，假如他不曾期望让人类社会有更先进的文明。没有期望，就没有社会前进的动力！作为承载父辈自身生命和理想的连续，一个家庭乃至家族以后的期望，小孩被给予了太多！望子成龙也就自然而然了。然而，正因为这种自然而然的认识，会对小孩的成长造成一种强大的压力和强烈的不安。“龙”应该如何界定，如何样才能达到所谓的“龙”的状态？人人都能够成为英雄，望子成龙的心态能够有，然而成为哪一种“龙”，有多能耐的“龙”因人而异！小孩在以后社会成就及社会奉献的高低不应以父母的标准来衡量。假如说“龙”是成功的标志，与之对应的“虫”就没有存在的意义了吗？假如所有的差不多上“龙”，“龙”又有何意义？

二、拔苗助长型。

我们都学过拔苗助长的故事，说的是在古代宋国，有个急性子的农民，总嫌田里的秧苗长得太慢。他成天围着那块田转悠，隔一会儿就蹲下去，用手量量秧苗长高了没有，但秧苗看起来总是那么高。用什么方法能够让苗长得快一些呢？他转啊想啊，终于想出了一个方法：把苗往高处拔拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗？说干就干，他就动手把秧苗一棵一棵拔高。可只是三天秧苗全都死了。拔苗助长违反事物进展的客观规律，急于求成，反而坏事。我想，循序渐进，顺其自然，按照客观规律来对小孩的正确家庭教育才能实现好的收成。




三、狼爸虎妈型。

我们从媒体都看到或听到令人咋舌的狼爸虎妈的故事，说的是一个小孩或几个小孩在父母的集权高压教育方法下实现了人一辈子的蜕变，化茧成蝶，欲火重生。我们不可否认这种教育方法所带来的社会普遍意义所追求的成功的结果，然而这种功利性的结果关于素养教育大环境下的小孩来说，关于更长久的以后说是否是成功还有一个大大的问号。与狼爸虎妈对立的是过分宠溺，过分宠溺的后果：要么造就的是纨绔子弟，要么确实是唯唯诺诺的一个以后。

四、放任自流型。

专门多小孩在父母外出打工后成为了留守儿童，许多小孩也在父母忙于经商图利间成为了问题小孩。小孩从小到成年需要经历一段认知历程，它需要父母的正确引导和细心照管与良好沟通矫正，重生不重养关于小孩成长来讲是一个庞大的灾难。这种放任不管的家庭教育(家庭环境)是对自己、对家庭、对小孩的当下及以后极度的不负责任！

五、简单粗暴型。

家长用武力高压的手段制胜不听话的小孩，居高临下，不可一世，动则拳脚相加。这种教育方式会产生专门多恶劣后果。它会使小孩学会用暴力解决问题，以暴制暴，以毒攻毒，同时会产生与父母的尖锐对立，甚至会有极端行为。其次，在这种家庭成长的小孩，常常会感到家庭冷酷无情，这严峻的刺伤了小孩的自尊心，因此选择离家出走，流落到社会去找小兄弟取得“同情”，有的在别有用心的教唆犯的引诱、威逼下，堕落成罪犯。

家庭教育对小孩一生的成长至关重要，家庭教育是小孩人一辈子的第一所学校，家长是小孩最重要的启蒙老师，也是相伴终生的老师。从某种意义上讲，以后的竞争与其说是小孩们的竞争，不如说是一代又一代的家长们的竞争。

那么作为小孩的天然老师，人一辈子最基础的老师应该如何教育好小孩呢？我觉得那个问题是开放式的，应该会有以下关键词：沟通、爱好培养、道德、理想、鼓舞、吃苦吃亏、孝、诚信、勤奋、自立自强等等。每一位小孩差不多上父母心中的天使，每一位天使都有一对天使般的父母，我相信，一千对天使般的父母拥有一千个天使般的教育方法。

有如此一个故事：亲小孩三岁时，父亲买了一只小乌龟送给他。乌龟一直养在阳台上，亲小孩专门爱这只乌龟，每天都惦念着乌龟的饱暖。亲小孩一天天长大，乌龟也一天天长大。亲小孩从幼儿园进入学校，乌龟却一直呆在阳台上的那个罐子里。有一天，不幸的情况发生了。乌龟爬出了那个安身的罐子，掉到楼下摔死了。亲小孩哭红了眼，十分难过。父亲走到阳台上，看到了那只养着乌龟的罐子，豁然爽朗，乌龟早已不是起初的小乌龟，而罐子却依旧原先的罐子。

没有一成不变的小孩，也没有从一而终的教育方法。父母对子女不能永久停留在一种过往的认识中，对小孩的教育不能始终停留在简单的思维中，家庭教育应随着小孩自身的长大

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