教师资格证考试初中美术考试试题(附答案解析)

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教师资格证考试初中美术考试试题（附答案解析）



选择题(每题1分)

1.《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出美术课程的特征是()。 A.对文化的熟知理解与运用B.对视觉形象的感知、理解和创造C.对美的欣赏、认知与表达D.对艺术的发现、体验和理解

2.根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》下列学习活动中，适合第四学段学习领域的是()。

A.根据游戏、童话或故事，进行表演B.欣赏学生感兴趣的美术作品C.学习雕、刻、塑等方法，创作雕塑小品D.以古典油画的技法进行写实训练

3.下列选项中，不属于“造型表现”学习领域内容的是()。 A.实物拓印B.绘画表现C.模型制作D.版画创作

4.《义务教育美术课程标准(2011年版)》中倡导养成“勤于观察，敏于发现，严于计划，善于借鉴，精于制作的行为习惯”理念的学习领域是()。5.不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出的教学建议是()。

A.对学生作业量化评价B.营造激发学生创新精神的学习氛围C.研究学生的学习方法D.教学要面向全体学生

6.依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计·应用”学习领域的学习目的是()。

A.形成创新意识和提高描绘能力B.形成设计意识和提高动手能力C.形成艺术观念和提高制作能力D.形成设计风格和提高观察能力选择题(每题1分)

1.【答案】B。解析：《义务教育美术课程标准(2011年版)》前言部分的课程性质开端中说明了美术课程的特征是视觉形象的感知、理解和创造。其他ABC表述未出自于新课标内容，不符合题干要求。

2.【答案】C。解析：《义务教育美术课程标准(2011年版)》造型表现学习领域的第四学段的学习活动建议明确说到了C;而A是第一学段的综合探索中的学习活动要求建议;B是属于第一学段的欣赏评述学历领域的目标中说到的;针对第四阶段的学生要求以古典油画激发进行写实训练不是很适合，因为初中生在








造型把握能力上不足，最终不能达到教学活动的目标。还需要在透视、色彩、构图、比例等知识，提高造型表现的能力。

3.【答案】C。解析：A、B是属于第一学段的造型表现的学习活动要求。D是属于第二学段造型表现领域学习活动建议中的内容。C模型制作是属于第三学段的综合探索中的学习活动要求。

4.【答案】C。解析：《义务教育美术课程标准(2011年版)》中在设计应用学习领域的分目标中明确规定：养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环5.【答案】A。解析：《义务教育美术课程标准(2011年版)》中提出教学建议为坚持面向全体学生的教学观;积极探索有效教学的方法;营造有利于激发学生创新精神的学习氛围;多给学生感悟美术作品的机会;引导学生关注自然环境和社会生活;重视对学生学习方法的研究;探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段;培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神。《标准》在评价建议中指出注重美术学习质性的评价。

6.【答案】B。解析：设计应用学习领域的学习目的是了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值，达到物以致用的设计思想。ACD.选项不属于初中生身心发展特点,对于学生的学习层次要求过高。

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