民族院校高数小组合作学习的实践与认识r——以大连民族大学为例

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民族院校高数小组合作学习的实践与认识r——以大连民族大

学为例

王书臣;周文书;张友

【期刊名称】《教书育人（高教论坛）》 【年(卷),期】2016(000)009

【摘 要】民族院校的学生数学基础参差不齐,课堂参与度低,课下数学学习活动少,高等数学成绩不理想.数学学习需要交流,但在大班额的高数课堂上很难进行,最好的办法就是课后的数学小组合作学习,这种学习方式还为增强各民族之间的融合,加强民族大团结起到了很好的作用.提高小组合作学习效率的有效方式首先在于合理的分组,其次是教师的监察与指导,再者就是布置合适的合作作业.合作作业既是小组合作学习的出发点,又是小组合作学习的重要成果之一.小组合作学习使学习者的高数成绩普遍提高.

【总页数】2页(P104-105) 【作 者】王书臣;周文书;张友

【作者单位】大连民族大学理学院;大连民族大学理学院;大连民族大学理学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】

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