儿童科技培养的四妙招

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儿童科技培养的四妙招



1.培养小孩观看能力

人的智力活动是从观看开始的，一切发明制造、发觉都始于观看。观看力并非与生俱来，而是通过培养训练逐步形成。例如让小孩想想羊角锤和带橡皮的铅笔有什么共性？答案是，这两个物品都有相克性，羊角锤能钉钉子也能拔钉子，带橡皮的铅笔能写字，也能将字擦掉。 2.培养小孩制造性思维 在小发明活动中，需要制造性思维。制造性思维包括集中思维、扩散思维、灵感思维等。家长能够通过跟小孩一起猜谜语、玩脑筋急转弯等活动来训练学生摆脱惯性思维的束缚。如手口不一的游戏，确实是口里说的，和手上做的必须不一样，这些差不多上专门好的训练方式。

3.培养小孩动手能力

发明制造不仅需要有丰富的制造力，而且还要有动手操作能力。搞小发明需要动手绘制草图、制作模型、做试验等等，因此家长在日常生活中应多给小孩机会动手，不要一切事务都代劳。

4.提供开阔眼界的机会

家长还应该多给小孩提供一些开阔眼界的机会。比如买科幻小说给小孩读，带小孩参观科技馆，参加相关的冬、夏令营，还能够带小孩观摩一些科技创新大赛，看到跟自己差不多的小孩能做出各种发明制造，对小孩有专门好的鼓舞作用。

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