浅谈中国大学生的德育教育

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浅谈中国大学生的德育教育

作者：李石

来源：《中国校外教育·高教(下旬)》2013年第01期

摘要：本文试图通过德育的定义，德育在素质教育和社会和谐、进步中的重要地位，我国大学生德育素质的现状等方面，归纳了如何加强和改善现阶段大学生德育教育的方法。 关键词：大学生 德育 现状 解决办法

大学的德育工作是对学生进行政治、品德、行为准则的教育。政治思想教育是大学生形成一定的政治观念、政治信仰、世界观和人生观的教育；品德教育即促进学生道德发展的教育，行为规范教育是大学生由内到外，由思想转化到行动的教育，使大学生的言行符合现今和谐社会的行为规范的教育。

面对新形势、新问题，大学生德育教育工作还不够成熟，存在不少薄弱环节：

1.全社会关心和支持未成年人思想道德建设的风气尚未全面形成，一些行业道德缺失，一些领域贪污腐化、黑恶横行等社会丑恶现象依然存在，少数社会人人生观、价值观扭曲，丑恶现象时有发生，再加上外国敌对势力利用我国改革开放高速发展时期，社会存在的一些矛盾，进行夸大和挑拨并通过西方思想文化中不良成分进行渗透，也对大学生成长带来了不可忽视的负面影响。

2.少数领导对大学生的德育工作重视不足，办法不多，落实不够，存在“说起来很重要，做起来很次要，忙起来就不要”的怪现象。学校教育中重智育轻德育、少数学校没有把大学生的思想政治教育摆在首位、没有将德育工作贯穿于教育教学的全过程，部分教师、教工存在着只做好本职工作就好，德育工作有其他人来做就行的错误理解，没能实现全员德育教育。学校思想政治理论课实效性不强，哲学社会科学一些学科教材建设滞后，德育教育与大学生思想实际结合不紧，学生管理工作与形势发展要求不相适应，思想政治教育工作队伍建设亟待加强，教师的职业道德建设有待进一步加强；高校党团建设进程不足以满足日渐发展的德育工作；德育活动不够生动、吸引力不强，无法全面调动学生参与活动的积极性，

3.家庭德育教育明显不足，一些家长忙于工作放松了对子女的教育，一些家长在教育子女的观念和方法上存在误区：过分溺爱地保护孩子。很多家庭没有系统、科学的家庭教育理念和方法，使子女的成长没能得到应有的规范和提高。

4.社会、学校、家庭教育未完全形成合力，学校因为能力有限，未能全面调动应有的社会资源来实现对学生成才的影响，而同时学校，特别是高校与学生家长联系不够密切，不能及时将学生的情况反馈给家长，家长因学生住校长期不在身旁，也不能进行有针对性、时效性的教育。


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正是因为上述问题，我国现阶段的少数大学生存在政治理想欠缺、人生观价值观迷茫、社会责任感淡化、投机侥幸心理强、团结协作意识差、艰苦奋斗精神不足、心理承受能力薄弱等问题。

胡锦涛指出，高校是培养人才的重要基地，全国高校都要始终不渝地全面贯彻党的方针，坚持学校教育、育人为本，德智体美、德育为先，充分发挥大学生思想政治教育阵地、主课堂、主渠道的作用，全方位推进大学生思想政治教育，多方面促进大学生全面发展。 目前，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等指导性文件，各地、各高校积极开展了行之有效的工作，也已取得了很多的进步和成果，但它离我们的目标还有很大的距离，德育工作现今最需要解决的是是将科学的、有效的德育教育形式、方法、途径，转化为切实可行的措施。如何提高德育的实效性呢？我想有如下几点： 1.增强各级领导意识，提高对德育工作的重视程度

各级领导应从战略和全局的高度，认识和加强改进大学生德育工作的意义。德育工作是个系统工程，是润物无声的，需要在尊重事物发展规律的基础上，科学的、长时间的开展工作，所以各级领导干部在开展此项工作之前应当在进行充分调研的基础上制定有关政策和法规，在开展工作之时不能有功利思想，不能冒进，也不能应付，应与时俱进、按部就班、踏踏实实的开展工作。在工作中应强化制度制约、加大宣传力度，实施舆论引导，要弘扬求真务实精神，及时研究解决涉及大学生健康成长和切身利益的实际问题，合理调配资源。 2.动员社会各界力量

（1）加强宣传，通过社会宣传、传播资源，号召和带动全社会的道德水平，为大学生思想政治教育营造良好的社会舆论氛围。积极宣传反映高校德育工作的先进典型和模范事迹。加大网络的引导，增加网站的社会责任，开展各样的网络思想政治教育活动。

（2）多方利用社会资源，加大爱国主义教育基地与学校的关系，邀请社会的有识之士到学校做报告，担任学生有关就业、人生规划、心理咨询等顾问，解答学生的疑问，动员有力量的企业加强和学校的合作，将优秀的企业文化传播到学生当中 （3）创建良好的育人环境。整顿学校周边的商业场所和治安。 3.加强家庭德育教育（需要科学和引导）

改变家庭成员德育教育的观念，树立家庭德育教育正确的成才观，使其掌握科学的教育方法，提高教育子女的能力。社会相关机构应向家庭多方面、多角度地宣传德育教育理念，普及家庭德育教育的基本知识和教育方法，多宣传家庭德育教育的成功经验，学校应定期和学生家庭联系互相沟通，公共承担孩子的教育义务。


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当时代要求人的生活与世界和谐共振的时候；当德育向生活世界回归与大众文化融合的时候；当时代要求人格整体发展的时候，“打破说教，走向生活”的德育成为必然。德育回归生活，根植于广袤鲜活的生活世界，并为充满神奇的生活世界服务的德育，才是有旺盛生命力的德育。把德育变成大学生探索世界的窗口，让学生在生活中学习道德，获得道德体验的乐趣，学生将看到的是绚丽多彩的大千世界；是一个人与社会、自然彼此交融的有机整体；也是科学、艺术和道德相互渗透的整体。学生通过对道德知识的不断运用，不断探究世界，不断认识社会，不断发展自我，让学生在道德的旷野中快乐地学习着。让学生们以道德教育中所得到的知识去知道学习和生活，让其能为我国的腾飞做出自己应有的贡献吧。让我们为了这个美好的理想一起努力，让我们一起认真探索，提高认识，用实际行动构建大学生德育工作新的风景线吧！

参考文献：

[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见. [2]爱国主义教育实施纲要. [3]公民道德建设实施纲要.

[4]林建.对当前德育素质教育的透视及对策的思考. [5]朱小蔓.传统美德教育的现代视野与具体研究方法.

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