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2020年继续教育工作总结
一、 指导思想“三五”期间,教师继续教育工程坚持教师队 伍优先优质发展战略,以“国培计划"为引领,以“省培计 划”、市级培训和县级培训为抓手,以提升教师德育能力、创新 精神、专业素养和实践能力为核心,以骨干教师队伍建设为重 点,以全面提高教育质量为宗旨,努力探索新形势下教师队伍建 设的有效途径,以校为本,全面实施素质教育,为我校“三五” 教育的改革发展提供强有力的师资保障。
二、 目标要求进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作 机制,围绕“强化能力,提升素质,决战课堂,提髙质量”的单 体目标,以提高小学教师师德素养和业务水平为核心,以“一德 四新”(即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)为主 要内容,努力适应一支师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均 衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。
三、 提高认识,强化过程管理,促进教师队伍整体素质全面 提高。
1、全面贯彻落实《省教育厅关于印发“三五‘‘中小学教师
继续教育工程实施意见的通知》文件精神,推进和切实提高中小 学教师整体素质,促进城乡教育均衡发展,办好人民满意的教 育。
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2、校领导班子认真学习统一思想,提高对学校发展必须教师
队伍整体建设优先发展的认识,针对学校教师队伍的年龄构成、 知识构成和教学能力素质的构成特点,从学校实际出发建立起以 校长亲自抓,由教导处具体实施的教师继续教育工作领导小组, 明确了继教专干,坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类 推进、高效务实”的教师继续教育工作原则,确立形成了 “教师 继续教育工作网络”,制定和完善了各项教师继续教育管理制度 和考核制度。
四、积极开展各种教育培训活动
1、 加强教师职业道德培训,建立师德教育专项培训长效机
制。
2、 “四新”教育的培训“四新”教育,即新理念、新知
识、新方法、新技能的培训,以实施素质教育理念为核心,有计 划地组织实滋教师新课程培训,提高其实施新课程的能力和水 平,开展新课程标准研究、新教材研究,新教材教学设计与典型 案例分析,强调了理论与实际相结合,通过多种形式的通识性培 训和自学教育理论专著,树立与素质教育相符合的教育观、人才 观和质量观,增强广大教师实施素质教育的自觉性和主动性,提 高实施素质教育的思想意识、理论水平和实践能力。新理念更是 贯穿在学校教育、教学、管理、服务的一切活动之中,使我校的 教育教学水平有了一定的提高。
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3、 加强教育教学的培训在本年中,我校继教培训抓住“学
科教学渗透法制教育”为契机,加强教师驾驭课堂教学能力的大 练兵。
4、 课堂教学技能培训。教导处对教师的备课、说课、听课、
评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训,主要通过教学评 优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式,对教师 的教学技能进行培训,并对教师进行了教学基本功的培训,各项 培训主活动贯穿于学校的教研活动之中,采取灵活多样的方法, 极大地调动了教师参加培训的积极性,切实提高了教师教学业务 水平。
6、青年教师培训。
青年教师是学校教学一线的中坚力量,是提高教师队伍整体 素质的关键,学校花大力气,下大功夫加强了对青年教师的培 训,带动教师队伍的整体素质的提高。
五、经费保障问题学校对各种培训积极支持,对继续教育学 习经费作了充足的保障。总之在工作中还存在许多不足,如教师 听课记录还不够规范,有少数教师积极性还不够高等现象,但是 我们在今后的工作中还要继续努力。二零一七年六月
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