【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《人教统编版语文四年级上册 第五单元 双减分层作业设计案例 样例 麻雀》，欢迎阅读！
单元名称 作业类型
四上五单元 课题
作业内容
16.麻雀 节次
设计意图和题目
来源 意图：巩固生字，美观书写。
来源：《知识与能力训练》
1. 读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。
一只猎狗xiù到了野物。那是一只从cháo里掉下来的小麻雀，它无可 nài hé地拍打着小翅膀。老麻雀前来yǎn hù，准备着和这个pánɡ大的怪物来一场bó 斗。
2. 根据结构图提示，理清故事的起因、经过、结果，填写序号。
①猎狗后退，猎人唤回猎狗 ②老麻雀飞落下来，与猎狗搏斗 ③猎狗发现被风刮下的小麻雀
意图：理清结构，了解故事要素。
来源：自编
基础性 作业 （必做）
（ ）
（ ）
（ ）
3. 品读段落，完成练习。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全．．．．．．．身的羽毛，绝望地尖叫着。
“像一块石头似的落”中包含多种意思，照例子，分别用一个字概括：
写出了老麻雀的动作 —— 快 写出了老麻雀的心情 ——（ ） 写出了老麻雀的力量 ——（ ） 写出了老麻雀的决心 ——（ ）
拓展性 作业
2.根据文中角色的变化选词填空。
①危险 ②退缩 ③强大 ④无畏
1.给加点的词语换个说法。
（1）它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 （ ） ．．（2）在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！ （ ） ．．（3）可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。（ ） ．．
意图：积累与辨析近义词。
来源：新编 意图：聚焦变化，加深理解。
意图：品析语言，加深理解。
来源：新编
（选老麻雀从害怕变得（ ），从弱小的身体里爆发出（ ）的力境由（ ）转为安全；“我”召回猎狗，由猎人变为文学家，回家记录下这个关于爱的故事。
3. 小练笔。
那只出生不久的小麻雀经历了这样一场严峻的生死考验，它会怎么回顾这个惊险而震憾的瞬间呢？请写出小麻雀的所见、所听、所想，把这个画面写生动。
当妈妈从树上飞下来，我看见___________________________________
来源：新编
做） 量；猎狗没想到老麻雀有这样的勇气，从攻击转为（ ）；小麻雀的处
意图：练习把过
________________________________________________________________。 程写具体。
我听见______________________________________________________
来源：新编
________________________________________________________________。 我想到_____________________________________________________ ________________________________________________________________。
本文来源：https://www.dy1993.cn/HWq4.html
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2023-03-03
