识字教案1

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识字教案

授课教师：李金红 授课班级：苗苗2班 授课人数：16人 活动日期：2012年8月

活动名称：学习“圆、日、月、牙。 活动目标：

1.通过游戏的形式让幼儿认识“圆、日、月、牙“ 2.幼儿能够积极地参与识字游戏，正确指认生字词。 活动准备：

1.教具字卡：树、洞、车、去，圆、日、月、牙，与后四字相对应图片各一张。

2.学具字卡：彩带一条，大象，猴子，小鸡，兔子图片各一张，后面分别贴有“圆，日，月，牙“四字。 活动过程： 1. 手指操导入：

小朋友今天开心吗？（幼儿回答），那请小朋友伸出你漂亮的小手和老师一起做游戏：老大睡了，老二睡了，高个子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了；小不点醒了，老四醒了，高个子醒了，你醒了我醒了，大家都醒了。

2、我们班来了几个客人，小朋友们，我们一起复习我们之前学的汉字吧，教师出示字卡树、洞、去、车并组词。小朋友们真棒，之前学的都记住了，给自己鼓鼓掌吧！

3、小朋友今天啊谁又来我们班做客了，出示圆形的图片，请幼儿看


老师拿的是什么？幼儿回答。教师问幼儿生活中有哪些东西是圆的，幼儿发挥想象回答。教师出示圆的字卡并请幼儿组词。

4.刚才学了圆形的圆，那么月亮有没有圆的啊？幼儿回答，出示月亮的图片并教幼儿认读月（月亮），请幼儿给月组词。把圆、月两个字宝宝都拿出来读一遍并做游戏：长高了，变矮了

5、长高了，变矮了的游戏玩法：老师把两个字宝宝房子白班的同一水平位置，随便把一个字宝宝升高或降低，请幼儿先闭上眼睛老师数一二三，幼儿张开眼睛说出谁长高了，谁变矮了，重复游戏。 6，教师出示图片，提问幼儿图片是什么，幼儿回答，教师教幼儿学习日（红日），请幼儿用右手食指点读日并组词。每天早晨我们请来要干什么？幼儿回答，教师引入要刷牙，引入牙（牙齿），请幼儿组词。同时玩长高了，变矮了的游戏。游戏结束及时鼓励幼儿。 7．请四个字宝宝出来和小朋友见面吧，教师带幼儿认读加深印象，请字宝宝和小朋友一起玩《找朋友》的游戏吧！玩法：教师带幼儿拍手说儿歌：小朋友们都站好，我们的好朋友在哪了，一二一，一二一我们的好朋友在这里，嗨嗨就是你，我们一起做游戏。教师四散八字宝宝放在各处，幼儿去找字宝宝，重复游戏，鼓励幼儿做的很好。 8．字宝宝还想一起去动物园和小动物做游戏，那么邀请小朋友来玩《拍拍小动物》的游戏吧，教师把字宝宝贴在小动物身上，并拴在彩带上，请幼儿跳高去拍小动物，并说出小动物的身上是什么字，并组词，重复游戏，表扬所有幼儿。 9.结束部分：


教师说：“小手小手拍拍我的小手伸出来，和字宝宝说再见和老师说再见。”小朋友们说完后，老师和幼儿说再见。 活动反思：

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