教师一年个人工作总结

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班主任，我主动出好班级每月主题黑板报，并做好同学的思想教育工作。



二、求实创新，仔细开展教育教学工作。

一、加强学习，不断提高思想认识和业务素养。

作为校级骨干，我以精益求精的立场对待数学教育教学，努力

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春

将所学的新课程理念、新课标应用到实际的课堂教学实践中，力求让

和活力。为了跟上时代飞速前进的脚步，积极参与每周组织的政治、业

教学更具特色，表达素养教育的要求，提高教学质量。在课堂教学上

务理论学习，遵守学校的各项规章制度和劳动纪律，同事之间团结互助，

以爱好为主线，以掌控知识为目的，积极挖掘教材中的人文因素，重

教书育人，为人师表。我平常通过网络、书籍等和学校、教育主管部门

视情感与价值观的培育;重视实践体验过程，让同学学会关注社会、关

组织的培训仔细学习课改的新理念;我还坚持在新浪个人博客上记录教

注生活，关注自我;重视现代教学媒体在教学讨论中的重要作用，表达

学反思，撰写教学随笔与论文;同时积极利用吴江行知〔被评为“行知

其在低班级数学教学中无可比拟的优势;着重教学环节的合理设计，努

贵宾”〕与同行进行思想和工作上深刻的沟通，以便了解现代教育的动

力创设良好的学习氛围，探究行之有效的教学方法。本学年我继续讨

向，开拓教学视野和拓宽思维;另外我还积极参与校内外的听课、开课

论和完善市级课题“操作在低班级数学课堂中的应用的讨论”，另外

等课堂教学沟通活动，吸取优秀的教学阅历，查找新理念、新方法与自

吴江市教科室组织的年度课题“二班级数学合理有效利用‘错误’资

己在性格、业务技能，学校、同学实际等方面的'契合点，实时写下听

源的讨论”获得了二等奖，并胜利申报**年度课题“一班级数学教学

课感想，不断加强师德修养，提高个人业务素养。作为一〔3〕班的副



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教师一年个人工作总结


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中有效利用同学‘错误’资源的讨论”。在教研活动、开课日活动中，我积极展示了《统计》等课堂教学过程，并仔细撰写教学反思。在活动之余实时进行反思总结，已成为我个人平常教学工作的良好习惯。作为任教两个班级的数学老师，利用课堂这块教育阵地，抓重点，化难点，努力提高课堂教学效率。课后的我充分发扬“钉子”精神，根据帮教计划为学困生辅导，并且积极利用家校网站与同学家长实时沟通沟通，探讨教育方法。

三、小获丰收，在反思中向教育高峰不断迈进。 1、校评优课活动中，《认识角》获得一等奖。

2、教学随笔《正确对待孩子在板演中的错误》以及论文《低班级同学数学学习中的错误归类与策略》分别发表在校刊《晨曦》**年6月和12月两期中。

3、论文《正视同学错误 优化策略》获得江苏省课改教育论文优秀奖。

4、《同学数学学习错误类型的分析与订正》发表在**年6月《吴江教育》上。

5、论文《让“错误”成为课堂教学的亮点》获得吴江市第六届陶研论文二等奖，并发表在《吴江行知》上。

6、生活感悟小品文《谁来照看老人》发表在《吴江日报》上。 7、生活感悟小品文《和伙伴们在一起》发表在《吴江教工》上。 8、教科沙龙整理稿《精致化管理在自己教育教学中的落实状况》发表在《教育科研动态》上。

9、教科沙龙整理稿《精致化管理在自己教育教学中的落实〔整理〕》发表在《姑苏陶苑》上。

10、**年度课题“二班级数学合理有效利用‘错误’资源的讨论”获得吴江市二等奖，并胜利申报课题“一班级数学教学中有效利用同学‘错误’资源的讨论”。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、

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