白鹅导学案

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3．《白鹅》（丰子恺）导学案

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学习目标：

1、了解写作背景，理解作者笔下白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 2、学习作者细致观察，准确描摹的方法。 知识链接：

作者简介：丰子恺曾用名丰润、丰仁、婴行，号子恺，字仁。汉族，浙江崇德（今桐乡）人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》等。

写作背景：写于1946年夏，抗战期间他内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值抗战，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。他在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅，这成了作者排解苦闷的一种寄托。 一、自主学习，你一定行！

1.掌握下列词语并给加点字注音。 麒麟（ ）（ ） 猥鄙( ) 轧轧( ) 叫嚣( ) 引吭 ( ) 譬如( ) ．．．．．．．盛馔( ) 窥伺 ( )（ ） 分娩（ ） 岑寂（ ） 奢侈（ ）（ ） ．．．．．．．2.这是一只 的白鹅。你是从课文哪里发现的，请找出相关语句。 二、合作学习，团结就是力量！

1．作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢？

2.为了突出白鹅傲慢的特点，作者是怎样称呼白鹅的？你怎样理解这个称呼？

3. 作者喜欢这只白鹅，原因是什么？

三、今天我学会了……

作者抓住了白鹅 的特点，通过对白鹅 、 、 和 的细致有趣描写，表达了对白鹅的 之情。 四、我是鹅语小翻译。

看看插图，展开想象，它们遇到了什么情况，似乎在说些什么呢？（注意课文中鹅的音调）



五、迁移使用，布置作业。

正是因为作者细致的观察，风趣幽默的语言，才使我们看到了这样一位趣味十足的鹅老爷，那我们就学习作者独特的语言风格，认真观察身边的事物，写一种自己喜欢的小动物。

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