小学语文四年级下册课外阅读(三)[含答案]

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小学语文四年级下册课外阅读（三） [含答案 ]

田野中的哭声

东方欲晓，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那归真反璞、美不可

言的时刻，我在绿茵茵的草地上，向我看到的一切探询什么是美的真谛，让 眼前的一切告诉我，什么是真实的美。

这时，一阵阵风从树丛中徐徐而来，像一个贫苦无靠的孤儿在叹息。我

问道：“轻柔的微风啊！你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城 里，可在城里，我纯洁的躯体沾满了病菌，到处都是有毒的气息。因此，我 才这样伤心。”

我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪

水。我问道：“美丽的花儿呀，你们为什么要哭？”花儿抬起他那俏丽的脸， 说：

“我们哭，是因为人们来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里，又把我 们丢进垃圾堆里。人类残酷的手将使我们离开故土──田野，我们怎能不哭 泣？”

过了一会儿，我听到溪水在号哭，于是我问道： “甘美的溪水呀，你为什

么哭泣？”它答道：“因为我不得不流进城里，在那里，人们鄙视我们，他们用 我们的身体为他们洗涤污垢。 不久，我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。 我怎能不号哭？”

随后，我侧耳倾听，又听到鸟儿在唱着伤心的歌，我就问道： “漂亮的鸟

儿啊！你们在为谁悲伤？”小鸟儿说：“人们将要像用镰刀割草似地把我们消灭 掉。我们在相互诀别，谁都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟 随到哪里。我们怎能不悲伤？”


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旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想： “人类为



什么要破坏大自然创建的东西呢？”



1．根据意思从短文中找出相应的成语。 （ 2 分）

（ 1）形容百花齐放，颜色艳丽。 （万紫千红 ） （2）饶幸地避免灾难。（幸免于难 ）

2 ．用“——”线画出第五自然段中的一个比喻句。 （ 2 分）是把

_____________比作 __________

3．从文中找出下列词语的相应的近义词。 （4 分）

伤心（悲伤） 哭泣（号哭）

残忍（残酷）

漂亮（美丽或俏丽 ）







4. 文中破折号的作用是 ________①____________。（ 1 分）

①表示解释、说明

②表示意思的转折

③表示意思的递进





5. 把文中画“—”的句子改为陈述句： 人类残酷的手将使我们离开故土──田野，我们不能不哭泣。

（ 2 分） 6．作者在草地上听到了 _微风、花儿、溪水、鸟儿 _的哭声，那是因为人们 _人们不保护环境，破坏了大自然创建的东西 _。（6 分）7．读了这篇文章，你想对人们说什么？（ 3 分）

答：读了这篇文章，我想对人们说：美好家园要靠我们共同创造，从现在起，从我做起，共同保护我们生存的环境吧！ （仅供参考）

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