书法字体使用法规

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书法字体使用法规

关于政协十三届全国委员会第三次会议第2909号（政治法律类364号）提案答复的函

您提出的《关于以立法形式规范汉字使用的提案》收悉，经商中国文联，现答复如下：

您针对近年来丑书、变体书在社会上流行带来的负面影响，提出了针对性的意见建议，具有重要的参考意义。汉字是中华优秀传统文化的重要载体，汉字书法已经成为技法完备、风格多样、内涵丰富、深受大众喜爱的书法艺术。近年来，丑书、变体书等各种各样的拙劣字体广泛流行，尤其在互联网空间大行其道，不仅影响了规范汉字书写意识，同时还严重干扰青少年的审美情趣，对传承发展中华优秀传统文化造成了负面影响。

2000年颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二条规定“国家推广普通话，推行规范汉字”。并明确在政府机关、学校教育、广播电视、公共服务行业以规范汉字为基本用字。法律规定“书法、篆刻等艺术作品”“题词和招牌的手书字”可使用繁体字，但不代表可以随意造字，使用丑书怪体，这种行为与法律精神完全相悖。

一、工作进展及成效

长期以来，教育部、中国文联高度重视汉字规范使用和书法艺术传播工作，开展了系列工作，取得了积极成效。

（一）重视校园书法教育工作

书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用，教育部高度重视校园书法教育工作。一是发布《中小学书法教育指导纲要》，将书法


教育纳入中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法，以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。二是举办三届以“书写经典、传承文明”为主题的全国学生规范汉字书写大赛，吸引全国近3000万大中小学学生参与，推动了当地书写教育及语言文字工作的进一步开展。三是举办多期书法教师培训班。先后委托广西师范大学、中国美术学院、中央美术学院、东南大学等高校举办了七期高校及中小学的书法教师研修班，共直接培训了600人次的师资队伍，全面提升了受训教师书法教育教学水平和专业素养。

（二）建设中华精品字库

教育部高度重视汉字的规范书写，积极推进书法艺术和信息技术、汉字应用的融合。2019年，教育部、国家语委会同中国文联，指导中国书协和北京方正集团策划实施了“字载中华——中华精品字库工程”。精选100款中国历代书法名家作品，开发成计算机字库，满足社会大众日益增长的多样化汉字字体需求。目前，经过严格的字体遴选和质量审核，已推出王羲之行书、颜真卿楷书等首批12种字体，并在国家博物馆向公众展出，对进一步规范汉字书写审美、倡导中华优秀传统文化发挥了积极作用，取得了良好的社会反响。

（三）实施中华经典诵读工程

大力弘扬中华优秀传统文化，将规范汉字作为“中华经典资源库”建设的重要内容。通过分批遴选体现中华民族优秀文化传统、体现社会主义核心价值观的典籍佳作及反映各民族文化的优秀篇章，邀请当代名家以诵读、书写、讲解的方式予以展现并制作成资源库，免费提供社会使用，为中小学课堂教学和广大群众服务。在书法方面，邀请欧阳中石、张海作为资源库的总顾问，邀请卢中南、孟

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