乌鸦反哺活动名称

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乌鸦反哺活动名称

一、设计思路

我们利用搜索引擎搜索乌鸦反哺的素材点，出现的都是小学的活动教案。推断可能大家都觉得对于乌鸦反哺的寓意似乎对于学龄前儿童会比较难理解，所以放于小学的课本更为合适。但是古有三字经有“香九龄，能温席，孝悌，次见闻”在学前期便提及孝道与感恩，而其实乌鸦反哺的寓意就是要懂得感恩父母，对父母尽孝。虽然小班和中班的孩子理解乌鸦反哺的内容会有些难度。但是指南中指出，大班的孩子能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容，并且能对看过的书、故事说出自己的看法，因此活动可以尝试在大班年龄阶段开展。

二、年龄段和时间段

大班，可结合节日主题开展“感恩节”“三八节”“母亲节” 三、教案内容 （一）活动目标。

1、仔细观察单幅或者续的画面，能根据画面猜测故事情节，理解乌鸦反哺的寓意。

2、理解小乌鸦反哺乌鸦妈妈的变化，懂得感恩自己的亲人。 （二）活动准备1、绘本图书2、多媒体课件。 （三）活动过程：1、导入。

（出示ppt乌鸦妈妈和蛋宝宝的画面）重点提问：（1）猜猜这






是谁？

（2）乌鸦妈妈和蛋是什么关系？

小结：原来这是一个关于乌鸦妈妈和他的孩子的故事。我们一起来听一听。2、观察绘本画面，理解故事内容。

（1）同阅读。

（温和的背景音乐）随着喀拉喀拉的声音，乌鸦妈妈终于迎来了他可爱的乌鸦宝宝。妈妈轻柔的用嘴理着乌鸦宝宝的羽毛，这时小乌鸦发出哭叫声。（乌鸦哭叫声效），这时，（出示乌鸦妈妈喂食小乌鸦的画面）重点提问：——乌鸦妈妈做了什么？——为什么要那样做呢？——不做这件事可不可以？

小结：乌鸦妈妈就是这么努力的，每天每天的飞到远处找吃的回来喂小乌鸦，尽心尽力的照顾着小乌鸦。小乌鸦在妈妈精心的照顾下快乐的成长着。（2）自主阅读

过渡：我们一起来看看这本书，乌鸦妈妈是怎么精心照顾小乌鸦的？

（幼儿自主阅读连续画面冒雨喂食，赶跑蛇、小乌鸦学会飞了、乌鸦妈妈老了）重点提问：

——你看到了什么？

——乌鸦妈妈为小乌鸦做了哪些事？ ——小乌鸦和乌鸦妈妈发生了什么样的变化？

小结：小乌鸦在妈妈的呵护下健康的长大了，学会了飞。但是乌鸦妈妈却年老了，飞不动了。（3）共同阅读重点提问：






——如果你是小乌鸦，妈妈老了飞不动了，你会怎么做？（出示小乌鸦反哺画面）重点提问：——小乌鸦是怎么照顾妈妈的？

小结：以前在小乌鸦很小的时候，乌鸦妈妈就是这样哺育小乌鸦的，现在妈妈老了飞不动了，小乌鸦反过来照顾妈妈了。3、联系生活实际。

过渡：这是一个感人的故事，书的名字就是乌鸦反哺。重点提问：

——在我们生活中，你会像小乌鸦那样去照顾妈妈吗？ ——当妈妈真的老了，腿脚也不利索了，眼睛有些看不清了，耳朵也重听了，身体不如从前了，有时候还特别的健忘，你会怎么照顾我们的妈妈呢？

（背景音乐）小结：孩子们，我们感谢妈妈生了我们，赋予我们生命，感恩家人细心的照顾和呵护。在我们生病的时候一刻都不曾离开，在我们遇到危险的时候挡在我们的前面保护我们，在强大的妈妈的环抱中我们长大。但是当你老了，请让我们来照顾你，保护你，关心你，如同我小时候你养育我那样的无微不至。

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