2015-2016学年第一学期一、二年级英语口语方案

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2015-2016学年第一学期

小学一、二年级期末英语口语评价标准及实施方案



一、 评价目的：

1. 激发和培养学生学习英语的兴趣；

2. 培养学生良好的语音、语调以及语言的交际能力。 二、 评价内容和要求：

本次评价分为A、B、C三个等级。由一、二年级的任课教师提供口语测试题。

1. 考查的具体内容：（Module1—Module10） 1） 介绍（二年级）、日常交际问候（一年级）； 2） 根据图片回答问题； 3） 根据图片内容说一句话； 4） 演唱一首英文儿歌。 2. 考查具体标准及要求：

A等级：能主动大方的向老师问候，能听懂老师的所有问题并快速回答，能流利正确的表达出图片的内容，能演唱一首英文儿歌前带有一定的感情和动作，精神面貌好，语音、语调正确。

B等级：能较主动的向老师问候，能听懂老师3个或以上问题，基本流利表达出正确的图片内容，演唱儿歌带有一定的感情和动作，语音、语调基本正确。

C等级：能较主动开口向老师问候，在老师少量的提示下能回答


老师的问题，流利正确的表达图片的重点单词，演唱儿歌有少许感情和动作。精神面貌一般。语音、语调基本正确。 三、 考查操作方案：

1. 本次考查分为A、B、C、D、E五个考点对我校小学一、二年级22个班的学生进行英语口语测试。 2. 每6人一个小组，每小组大约3-5分钟。 3. 地点：学生餐厅 时间：2016年1月 日。 4. 考点教师分配情况如下：

A考场：冯燕丽 戴维娟 B考场：蒋 丹 胡 玥 C考场：董莉芹 彭 欢 D考场：张文红 吴晓曼 E考场：孟庆平 冯爱喜

（备注：每个考点分配两名家长参与考评。）

2015年12月7日星期一

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