【大班语言教案】幼儿园大班语言教案：古诗《春晓》

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【大班语言教案】幼儿园大班语言教案：古诗《春晓》

活动目标：

1、理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情的朗诵。 2、能够用语言表达自己对春天景色的体会和对诗歌的认知。 活动准备：

协调古诗意境的音乐、图片 活动过程：

一、观赏图片，民主自由抒发自己观赏的体会。

指导语：看到这幅画你有什么感觉？用完整、连贯的话说一说。 教师融合幼儿的提问提高幼儿的语言表达经验，多样有关词语。 二、欣赏、理解古诗，感受古诗的意境美和语言美。 1）边观赏图片，边聆听老师存有感情的朗读古诗。 2）讨论：听了这首古诗你有什么感觉？

指导语：这首古诗中说道了些什么？哪些地方你听懂了，哪些地方你不明白？ 三、再次欣赏古诗，理解古诗中的字、词及古诗所表达的含义。 教师使用协作的形式使幼儿认知字、词及古诗的含义。 a、生生互动

幼儿之间互相化解，由认知的幼儿传授给未明白的幼儿听到。 b、师生互动 幼儿

之间无法解决的情况下，教师解释给幼儿理解。 四、尝试随着音乐欣赏图片，朗读古诗。

教师首先让幼儿要感受到音乐和古诗之间的相似处，从而从内心体会春天的美景。 a、观赏音乐


b、随音乐朗诵古诗

五、观赏歌曲《春晓》，唤起自学兴趣。

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