幼儿园小班教案《骑小车》含反思

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幼儿园小班教学计划《骑小车》带反思

小班教学计划《骑小车》包括对适合小班学生的音乐主题教学活动的反思，允许孩子们使用场景创作并记住动作顺序，以指导孩子们通过音乐的旋律完成动作，通过肢体动作体验快乐的情绪。以音乐的速度，改变动作的速度，看看幼儿园班级010010的几点思考。

活动目标：

1.引导孩子通过音乐旋律完成运动，并通过身体运动体验快乐的情绪。

2，通过创建场景并可以记住动作顺序。 3，根据音乐的速度，改变动作的速度。

4，听音乐时，尽量区分音乐的速度和分量，可以跟随节奏的节奏。 活动准备：

一辆自行车，几张风景图片，音乐CD 活动程序： 一：进口

1.以春季旅行为主要内容。

今天，老师想带孩子们去春季旅行，但是我们要怎么走这么多人呢？老师指导孩子积极说话。

2.情景表现：看，有些孩子正在骑自行车？请一个孩子骑自行车。


3.问题：您知道他的驾驶方式吗？ （儿童说和模仿骑自行车的动作）

4.骑车时应注意哪些问题？ （向前看，慢一点，懂得按钟声） 二：基本部分

1.根据情况，鼓励孩子大胆地做运动并学习模仿自行车。 2，用音乐表演

激发儿童将椅子用作道具（自行车）

3.不要用音乐进行表演学习分解，并要求儿童注意细节。 （老师带孩子去做动作）

4，用音乐完成表演，然后步行欣赏沿途看到的风景（老师通过幻灯片的形式展示出美丽的风景图片）

三：结尾部分

我们看到桃花开了，梨花开了。春季巡演圆满结束。活动期间，每个人都应注意安全并保持距离。我们有一个安全愉快的旅程。孩子们很累，老师很累。我们应该休息。

活动反思：

在以后的工作中，我们需要收集一些适合该年龄段儿童的音乐作品，供孩子欣赏，节奏或练习节奏，以便可以更快地改善儿童音乐，并体验带给我们的音乐。乐趣。在教学过程中，我们必须多想，多问，并

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